九月叙事 – 草稿

                满腔热忱，蓄势待发

八年级开学的第一天，和孩子们已经两月未交，为了这一次见面，早早醒来。梳妆打扮奔赴可爱的孩子们

开学第一课，帮孩子们收心再出发，从奥运精神引入，通过自己的锻炼故事让孩子们理解奥运精神，不仅仅是赛事，更重要的塑内心的力量。给孩子们分享了学习的方法“艾宾浩斯遗忘曲线、学习吸收率、番茄时钟法”，最后借开学第一课，立自我的愿景，抛砖引玉，我想做一个专业的语文教师和一个智慧型的班主任。

              班级文化  育人润心

从去年的工作反思中，觉察到自己的班级文化缺失，没有利用好班内的文化氛围。于是今年我制订了：墨韵飘香书法日（每周）、文化上墙展示区、朝谋暮醒反思本、文化浸润读书角。借助家长会统一教育思想，形成家校合力，成就家校共育欣欣向荣。

通过共赏共论共情去欣赏一部优质的纪录片，让孩子们慢慢拓展视野，增长知识，培养思辨能力，提高审美能力，丰富情感体验。

                关注自我  协同成长

“情怀无法代替专业” 一路上的付出需要更科学理智的指导，学习自然少不了。学习英语启蒙了解英语的学习的意义和价值，更多是为了调整自我的心态和思维；观课议课的学习让我明白“君子务本，本立而道生”自己的取舍是放下最好的选择。而最好的议课是理念是育自我、育学生、育同事。

                  自我贡献  夯实内力

作为一个组织者，我们需要的是自我贡献能力，除了上传下达，我们是否了可以对事实进行反馈和提醒。在安排事务时是否融入思考，帮助组内人员提质增效。服务者意识不仅在班级内，更要把这种意识体现在组内，不可因小事被带走方向，而失去大局意识

生命在于不被定义，不被困难定义，只要着手去做，一切都会比想象的简单。希望九月在反思中前进