谢谢你，由抄写而动念

抄写，这几年没怎么做过。记忆中上班第一的时候，在学校发的黑色皮笔记本中抄写过。那是2005年，网络还不像现在这样普及。抄写，是为了解决“班级管理”“课堂教学”的“为难”（也不为难，只是社恐，不知道怎么讨喜就不怎么跟其他老师交流，阅读省去了好多麻烦）“为人处事”的“心法”（抄了好多规则，用不上，因为人是活出来的，不是做出来的，既然做不到八面玲珑，那就放过自己，做到真诚），抄写的对象是《班主任之友》《小学语文教师》《特别关注》之类的杂志。

一遇到“好文段”，像相亲时看上了人家，也不管人家愿意不愿意，就要把人家往家领——赶快抄写下来，唯恐手慢了，人家就跑了。现在想来，好傻呀，根本就不考虑“合适不合适”（能助我解决哪些问题），只是被“标题”吸引了，如，管建刚老师的《不做教书匠》，随即将里边的小标题抄写下来。

起初是抄标题。抄着，抄着整篇文章竟一字不差抄了下来。这才感觉背好疼，把笔放下，站起来扭扭腰，一边扭一边用左手握着右手的手腕，让手腕在左手里转转。转热了，翻看自己抄写的，一页、两页、三页……成就感油然而生！

今天，抄写刀郎的《谢谢你》，试图找到那种感觉。发现没有，四段话，一气呵成——因为抄前反复听，旋律起伏带来激动但并未对词进行琢磨细品，抄完后看着抄写下来的“谢谢你”。

刀郎，谢谢你

想到刘老师——谢谢你，让我可以在平凡世界发现自己；想到奶奶——谢谢你，你搂着我的伤痛抱着我受伤的心；想到媳妇——谢谢你，你让我学会珍惜生活里的点点滴滴……

断章取义，却是我的联想！