在字里行间寻找生活的诗意

当第一缕阳光透过窗帘的缝隙，轻轻地拂过我的脸颊，睁开眼睛，又将是一个充满书香的日子。

缓缓起身，走到书架前，指尖轻轻滑过那一本本沉睡的书籍，最终选定了一本《一间辽阔的教室》。这是周春梅老师的作品，她的文字如同清晨的露珠，清新而富有生机，总能让我在忙碌的一天开始前，找到内心的宁静与力量。

坐在窗边，手捧书本，我开始了与周春梅老师的对话。她的笔下，孩子们在操场上嬉戏的场景仿佛就在眼前，那份纯真与快乐，让我也不禁嘴角上扬。她强调，不要给孩子贴标签，要保护他们那天使般的翅膀，让他们在自由与尊重中茁壮成长。说实话，我们常常在不知不觉间给孩子贴标签，我俩娃子都胆小，我希望他们胆子大，常常在他们面前说要大胆些，怂恿他们上台展示，然而总是不如我所愿。

午餐过后，阳光有些浓烈，不适合在操场散步了，于是我便去办公室查找资料，准备此次新网师语文新教材课程作业——《回忆我的母亲》教学创意设计。

我想以“家风的力量”为主题，通过讲述朱德母亲对朱德的影响，展现一个虽然没有多少学问，但却拥有良好家风、伟大母爱的形象。有老师说给朱德母亲撰写一篇颁奖词，栽引入到自己的母亲，感谢她在我们成长道路上的默默付出与无私奉献。我想适应新课标设计出一份合适的创意设计来，但总感觉找不到合理的设计。

夜幕降临，是时候与孩子们共享阅读的时光了。大宝已经能够自主阅读，但他总是更喜欢“看”而不喜欢“读”。我尝试引导他，让他尝试用自己的话复述故事，或者与我们分享他的阅读感受。这样的互动，不仅锻炼了他的语言表达能力，也让我们之间的关系更加亲密，只不过他不是很给力，对我的要求有些不情愿。

小宝的识字量还不够多，但他对阅读充满了好奇与渴望。每当他遇到困难时，我总是耐心地鼓励他，告诉他：“没关系，妈妈陪你一起读。”但他还是不够自信，总是一个劲儿强调自己不会读。

说说我自己的阅读吧，总是随性的，没有固定的安排。其实阅读是一种习惯，需要持之以恒。在忙碌的生活与工作中，始终保持着对阅读的热爱与追求。能让我们在喧嚣的世界中找到了一片宁静的港湾，也让我们更加坚定与自信。

我知道自己口笨舌拙，本身又有些社恐，很少在众人面前展示自己。十几年的求学生涯中一直都很沉默，现在有点儿表达欲，都是读书给予我的能量。

我希望我的娃娃能好好读书，我也好好读。