如何问，孩子才会说（上）

当对一个人提出询问的时候。很到时候就是直接问为什么。而这种问句容易让对方感觉到是在质疑其动机，从而产生抵触情绪。在和孩子相处过程中，我常常也喜欢问为什么，接下来就是沟通中断。孩子不再敞开诉说或分享。想要沟通顺畅。使对方不抵触。学习正确发问原来那么重要

在学习内在的过程中。55387容易忘记，如何发问也不熟练。在每日三赞练习中。教练的分享又让我理解一遍。

她分享的“遛狗原理”记忆犹新。我们经常在傍晚的时候看到很多人拉了只狗在遛狗，狗东边跑西边跑，跑的很快，但是最终前进的路线是由主人手上赠。这一根绳子决定的，如果他跑错方向，主人一拉就回来了。而这根绳子其实就是在沟通中我们问的问题。

尽管有些人滔滔不绝的讲，就像这只狗跑来跑去，但是最终决定他讲的内容是一个看似没有说话而一直在倾听。一直在问问题的人所问的问题决定的，我们看到的假象是讲，讲的人很厉害，但是问的人才是真正的高手，所以叫问题就是答。比如说我们希望一个人开心或者悲伤，完全是由问的问题决定的，但我希望一个朋友开心，我可能就会问他。你从小到大有没有获得过什么荣誉呀？他就和我说曾经篮球比赛获得过冠军啊，然后我就再问他，你是怎么获得的呀？中间过程一定不容易吧？当你正在讲。

当你站在讲台上获奖的感觉怎么样？有没有同学羡慕你？就这样，我问的这些问题的时候，就唤起了他曾经获得荣誉时候的美好回忆。最后她不断的绽放出笑容，那种自豪感油然而生，她自己就会特别的兴奋，那如果我希望一个人悲伤，我也可以去问她，你在杭州努力？那么你的父母在哪里呀？他说他在老家，那我会问他们有人陪伴吗？他说没有，那他们身体好吗？他说有时候也不好，那他们身体不好的时候，谁来照顾他们呢？你有没有觉得自己有自责，负疚负罪感呢？那你以后怎么打算？有没有发现当问完这一切，他就开始黯然神伤了，他开始想起母亲，觉得自己这么努力，但是却愧对母亲，没有照顾到母亲，所以内心非常的惭愧，这就把他带入了悲伤的境界。听完这段你有没有觉得很震撼？实际上孩子情绪完全由你决定，如果你让孩子不开心，你就问他不开心的事情。比如回家，回到家你就问他，今天作业做完了吗？老师作业多不多呀？上次考试考失败了，现在怎么打算，不停的提起给他有压力或者让他伤心的事情，他的情绪就处于消极对抗状态。如果想让他开心，就要提孩子，你记得上一次参加比赛的。获得的那个荣誉吗？孩子的表情就立刻从悲伤慢慢转向兴奋和喜悦，整个状态就会不一样，所以呢，人有时候。的幸福实际上是一种感觉，自信也是一种感觉。父母经常提起什么，就会决定孩子长期在感觉停留在哪个层面上。所以悲观的父母会动不动提及孩子很多悲伤的事情，影响孩子后期所有的发挥，如果一个乐观的，有智慧的父母，会经常提及孩子过往优秀的，或是让孩子觉得自己很棒的事情，让他的孩子总是信心满满，斗志昂扬，所以这一切其实都是由问问题决定的

回归到开头说的。我就是喜欢问为什么？比如孩子不想读书了，会问你为什么不想读书？不学习会怎么样，为什么不想学习？当你问这个问题的时候，孩子就把注意力停留在找一堆的理由证明自己不想读书，学校里什么什么事情，因为什么什么事情。

换一种说法，先理解孩子的感受。对孩子说，我能理解你，你可能遇到困难不想读书了，但是为什么我们还要读书呢，你想过吗？

这时候会让孩子的注意力停留在想象自己为什么还需要读书的理由上，他可能说希望有一个好的出路和发展，如果孩子明白读书学习的重要性。就可以引导到说出学习上的障碍和困难，该怎么克服和解决呢？当孩子把注意力放在怎么克服和解决问题上？孩子可能会说，想办法主动找老师咨询，或者其他怎么样怎么样，当孩子的思想或者行为上有稍许改变都及时给予肯定和表扬。强化提升

——人有时候的幸福实际上是一种感觉，自信也是一种感觉。

父母经常提起什么就会决定孩子长期把感觉停留在哪个层面上。

孩子情绪经常沮丧还是信心满满、斗志昂扬，取决于父母是悲观的还是乐观的。

父母少问为什么，多问怎么干。