小组共练2小辣椒复盘

一、我的收获

1.庆祝

有11位伙伴加入练习，庆祝顺利完成第2次小组共练。

跟小伙伴提起来C老师的事情，在短暂沉默后有老师发言觉得“做得对”。我需要听见他们的声音有所连结，并且坚定了我把这个事例融入练习的信心。

2.哀悼

开头介绍两次，总觉得“重复”。

9:48才结束，我觉得有点晚了。

3.学习

提前5分钟放音乐连结，游戏动作连结。

二、对项目及所收到的支持的反馈

1.作为陪伴者，在这个项目过程中，你接受到哪些支持？

慧慧老师和颖姐问我是否需要连结和支持，我说不需要。

2.保持（哪些部分有效，值得保持？）

3.改进（哪些部分不那么有效，请提出改进建议，越具体越好）

问题:给C老师移除小群不合适，激化矛盾，造成困扰。

积极:现实案例，鲜活生动，正向处理，树立信心。

流程

一、自我连结/伙伴连结30

（1）《永恒的阳光》，游戏 用身体动作表达感受，（我是谁，在哪里，有什么感受），其他人动作回应

（2）我是谁，我喜欢做……事，……行为

听每一位伙伴，重复（调动所有感官观察，记住彼此）

哪位老师喜欢……大家回答名字。

二、接龙朗读《懒惰与愚蠢》8

8:38讨论20时间管理，大群分享9:10

三、看图说话，练习改写9:40

指责——困惑，分享——惊讶，戏剧表演，男人/女人

四、反馈