郭亚敏工作日志10.21

人们运用语言的目的是明确表达自己的意思，对语言的完整性和规范性没有严格要求，省略句甚至病句时有出现，这对学生的语言积累价值不大，甚至会对他们语言能力的发展产生负面影响。此外，学生的课外读物种类五花八门、质量参差不齐，并非所有读物都能促进学生的语言积累。相较而言，统编语文教材所选取的文章是古今中外的优秀文化成果，文质兼美，对丰富学生的语言积累具有不可替代的优势。在教学实践中，教师应依托教材，为学生的语言积累提供有效指导。