师生相处篇之遗漏的作业

课间，课代表怡冰出现在了我办公桌前，她的背后还拖着一脸“此地无银三百两”的女同学。嗯，看来又是一场好戏即将上演。

“嗨，老师——哦不对，我，不对应该是她，”怡冰俏皮地纠正了自己的口误，嘴角勾起一抹狡黠的弧度，“这位大哈同学，有件事儿想要跟你汇报一下，说是来自首的。”

    “大哈”是班里人对这个女孩子的昵称，真名也很好听，叫瑞雨，平时性格大大咧咧，所以人称“大哈”，我抬头望向大哈，只见她一副如临大敌的样子，眉头紧锁，眼神中流露出些许的紧张与不确定，没有平时的调皮坦然，我微微一笑，示意她继续。

    “那个……昨天晚上，我看群消息的时候，只顾着纠结为啥听力练习的二维码怎么都扫不上，完全忽略了后面紧跟的重要指示。”大哈小心翼翼地开口，声音略带颤抖，“结果嘛，我就这么稀里糊涂地漏掉了听力题目的问答部分，直到今早大家都开始交作业时才猛然醒悟。”

    原来作业没写呀。看样子她已经做好了被训斥的准备，不过，我可不打算让她的预判成功呀，“嗯哼，继续，听听你是怎么打算补救的。”

    听完我的话， 大哈的表情从一下子变得惊讶，又明显放松了不少，她急急的继续说道：“我本来想趁着早读之后的小憩时光，火速补上遗漏的作业，再拜托子路帮我递交给您的。谁知，子路也是个‘同病相怜’的家伙，当我告诉他我的囧况时，他的反应简直跟我如出一辙，简直是惊呆了的双胞胎。”

听罢，我不禁笑出了声，这场景想象起来还真是既滑稽又可爱。但我明白，此刻不是笑的时候，而是引导和鼓励的机会。“你们这种坦诚面对错误的态度很棒，每个人都会犯错，关键是如何从中吸取教训并及时改正。”

“那你有什么具体计划吗？”我问道，眼神中透着期许。

  “当然了，我打算今天下午放学后，第一时间补完所有落下的作业，保证以后不再发生这样的乌龙事件。”大哈斩钉截铁地回答，那份自信和决心溢于言表。

      我满意地点点头，拍了拍大哈的肩膀，笑着说：“行，就这么办。”

    目送着大哈开心离去的身影，我心中涌起一股暖流。在这个充满爱与理解的小小课堂里，每个孩子都能感受到包容和成长的力量，而这正是身为一名教师最大的幸福所在。毕竟，教书育人不只是传授知识那么简单，更重要的是培养他们成为拥有独立思考能力和良好品格的未来之星。