一上一单元第四课《给植物画张“像”》教学反思

在课堂导入部分,我选择了设置情景:“如果在户外我们看到了非常喜欢的植物可以如何来记住它?”学生都能回答出拍照和画画,极少部分学生会回答出在自己家里种出来。以此来引入课堂的主题:给植物画像。

通过观察植物的图片,描述植物的外形特点,提出要求,让学生们在记录单中画出自己想画的植物。画完的同学可以给图像增加色彩和装饰物。然后选取个别同学的画像,分享展示出来,请同学们猜她画的是什么。增加了课堂的积极性和参与度。

问题:开始画画后,部分学生就会完全投入到绘画中,分享部分也只埋头画画,前期的课堂常规训练不足,课堂秩序在课堂中依旧要不断强调,在之后需要重新思考这个问题,对此进行改进。

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作者:玉兰
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来源:TechFM
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