ed和ing 语法10.23

    -ed和-ing的语法讲解在1班的整个思路还是不错的，从呈现到总结到练习。就是因为这个语法点比较简单，所以，整个上课流程我比较快。但实际上我现在反思，我突然在想，如果我是学生，我的老师教给了我原本我就会的东西，有什么作用？

对于比较简单的内容，其实可以采取提问方式。

1.上课前我其实可以询问他们看到ed和ing你想到了什么？（）

①非谓语（那就主要复习一下doing和done 的区别，以及他们的变换形式：一般式，被动式，完成式等）

②分词类形容词（两者的区别，及注意点）

从而总结ed 和ing 可以做的成份，重点问done 可以做主语吗？

③考试怎么考？

语法填空/作文的句型（给个例子推出-这类词做状语时也可以跟状语从句互换）。