没有汇报的发言稿

本文原创于2008-02-29 16:38:10，首发于人民网强国博客。

教育部专家来走访，准备汇报发言稿，结果没用上，自己精心准备的，不能浪费，在博客上发出来，作为纪念。

尊敬的兰院长、各位同仁，大家上午好！

我具体负责院报编辑的工作，我们《淮阴师范学院报》创刊于1985年6月27日，初名《淮阴师专报》，月刊，4开4版，1990年改为双旬刊，仍然用5号字排版，1997年改名为《淮阴师范学院报》，4刊4版，6号字排版。目前，一版为要闻版，二版为教学科研版，三版是校园生活版，四版为文艺副刊，到昨天为止共出版298期报纸，再过一个月，我们将迎来300期华诞。总结我从事11年的校报编辑生涯，我自拟了一副对联，不妥的地方请兰院长、同仁们批评。

佳期三百字字句句点点滴滴抄沙拣金

作嫁数载勤勤恳恳兢兢业业再谱华章

多年来，在各级领导的大力支持下，在全院师生的热心帮助下，院报坚持以报道教学工作为中心，服务教学，为教学改革鼓劲与服务。

我重点做了以下四方面的工作，

一、及时报道教学改革经验成果

报道的形式有消息、通讯、言论、新闻图片等。重要教学活动都开设专栏：从“迎评特别报道”到“基础教育第一线”；从“他山之石”到“评建在线”；从“科研快递”到“同题话吧”，每一个栏目都凝聚着为教学改革服务的汗水。

二、挖掘教学资源，推出教学群像

从全国优秀教师孙智宏到全国五一劳动奖章获得者董正超，从院级教学标兵周桂峰到优秀学生标兵冯慧侠，都能在报纸上找到他们的足迹。

三、开采校友富矿，提升报纸内涵

建校近50年来，我校培养了一大批放彩基层服务农村的优秀人才，这是一笔宝贵的财富。我们十分注重这方面的挖掘。还记得校友祝世宁的团队获得国家科学进步二等奖消息的当天，院报记者林琳就电话采访了他，并撰写出人物通讯；还记得十六大、十七大代表杨延梁到学校来宣讲十六大、十七大精神，本报记者集体采访他的新闻上了《中国教育报》；还记得支援西部的於亮，本报记者用QQ形式采访了他，撰写了“人在西部”。“胸中有全局，手中有典型”是我的不成熟的经验。

四、利用德育资源，开辟《总理风范》

作为伟人周恩来家乡的第一所本科院校，院报十分注重发挥“全党楷模”的教育作用，充分挖掘地方德育资源，除了不定期推出深度报道《周恩来精神盛传的地方》《用周恩来精神培养和教育大学生》等内容外，开辟“总理风范”栏目（目前已推出148期），精选伟人周恩来的确嘉言懿行，教育和感染师生。

五、强化育人功能，培养学生记者

“铁打”的校园，“流水”的学生。一届届学生的稿件多数是粗糙的，披沙拣金不断地把“宝贝”控出来、淘出来是要下一番工夫的。我通过开讲座，周五例会，值班改稿制度培养学生。每年都要招聘记者，这些人有热情，然而新闻写作能力差，我对他们进行培训，把他们引入新闻这一诱人的领域。中文系2002届学生王辉，由于在院报记者的历练，考入广西师大新闻学硕士、博士，现在仍与我保持联系。物理系2004届的徐昌政因为在院报的培养，被淮海晚报聘为新闻摄影记者；文通学院2007届的李加美在校期间在各类报纸发表新闻作品300余篇，现在淮阴区吴城镇做村官，现在仍经常在我的博客留言，汇报他的最新成绩。

记者招来之后，我们采取每周五例会制度，对上一期报纸进行点评，重点作者介绍经验，对下一期选题策划，同学们把这一例会称为“院报沙龙”。

值班改稿制度，也是我摸索出来的。因为我规定值班时必须带一篇新闻作品来，面批让他有压力，并仔细琢磨修改的不同之处。

每次在学校内，听到一声张老师好时，我都会感到无比的幸福，每年记者节都有许多记者给我发来祝福，这是我最高兴的事。