241112-1

大家好，今天进入蒙氏数学第一课

1，学习数棒，指读辨识，感知量的意义。

2，蒙氏阅读

3，教具学习：“砂数字板”

数和量的概念

1，今天复习数棒。

数棒是让孩子直观感受量是什么？量可以是一个整体。我们计量的方式。数量1-10的视觉辨识。相邻的两个数相差是1。

把数棒依次从托盘或者架子上取出，放到工作毯的左边，红色一端向左，轻拿轻放，整个过程安静。考察了孩子的精细动作能力，秩序感，专注力。（有些孩子做不到摆放整齐，不能专注一口气摆放下来）

数字的起源

2，很古老的人类就知道计数的意义。他们在洞穴中画出动物，计数动物的数量。古代的苏美尔人，古埃及人都有强大的计数和算数系统。延续到现代的有数字符号，进位系统，计算方式等。

人类古老的计数方式

3，通过砂数字板学习阿拉伯数字0-9，认识符号，数字的书写方法，握笔姿势。

触摸数字

砂数字板操作，通过触摸熟悉数字，建立正确的书写笔顺。

拓印数字

在数字板上覆盖白纸，用蜡笔摩擦白纸，拓印出下面的数字符号。

数字小书

制作好0-9的数字后，装订成数字小书。

数学作业纸

其他，涂色数学作业纸：红蓝数棒。加深数量的认识，秩序性。

今日概念：数棒，数量，砂数字板，数字小书。