如实回答

中小学刚刚结束了期中考试，成绩也陆陆续续出来了。你为孩子的成绩捏了一把汗吗?你有过育儿焦虑吗？孩子的成绩是否牵动着你的神经。

我的孩子落落现在读初一，他目前的学科有语文，数学，英语，历史，科学，道德。我看到他的成绩呈现上升趋势，英语是他的优势科目。

记得孩子刚刚升入初一的时候，我得知他所在的学校，初一就有20个班。有一次我们走在上学的路上，我们探讨了一个问题：“如何成为学校的风云人物？”

我们当时的讨论结果是优异的学业，特长天赋以及道德品质。

宋代词人辛弃疾写了一首《清平乐.村居》。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。

作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。

大儿，可能已经成年，从事的工作是锄豆。从孩子专注锄豆的行为来看，他喜欢这份工作，虽然以世俗的眼光来看，这并不是一份体面的工作。

我问我自己：“你能接受一个锄豆的孩子的吗?"

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

《清平乐·村居》，一个并不富裕的家庭，一对并不年轻的夫妻，三个并不出色的孩子，却让读者感受到平静、温馨的家庭氛围。吃莲蓬的不会被骂，织鸡笼的不会被批评，锄豆的不会被嘲笑。父母的满心欢喜就是对孩子的爱与接纳。

我对我的孩子有足够的爱与接纳么？！特别是在当今社会，重视脑力劳动，轻视体力劳动的社会评价。尽管人生的评价有两个维度，一个是客观的维度，一个是主观的维度。前者是社会对一个人的评价，后者是自己对自身的评价。

作为父母还是很难去接受“职业没有贵贱，只有分工不同。”

也许，我们都带着一点执念吧。

我们是否被这么温馨的村居场景打动？宁静，松弛，美好。我们也想要追求这样的松弛感。

但很多时候，我们都不自知地将自己的焦虑传导给了孩子，这也是为什么我会在这里码这些文字，去看看自己的内心，去探寻松弛之道。

当我试探性地说：“我能接受我有一个锄豆的儿子。”

儿子回答：“但是我不能接受自己锄豆。因为我们现在受教育的机会比宋朝的时候多得多，这是其一；还有妈妈，我们家没有地。”

你看，孩子是现实而清醒的。

恒子奶奶在《人间值得》写道，

追求完美只是父母的一厢情愿，和孩子的幸福并无多大关系。为了孩子的健康成长，与其为设立高远的理想不能实现而苦恼，不如平和欢笑的与孩子好好相处。

即使父母给予不了孩子太多，孩子只要感受道父母在竭尽全力用爱守护着他们，他们就会安心的努力进步。

当然，养育孩子不可能持续一辈子，当孩子长大成人后，你的人生还很长，而且会很有趣。这样的生活，也很值得期待？

有一句话说：当别人在乎你飞得高不高时，只有少数的人在乎你飞得累不累。

我也会关心孩子飞得累不累，他会说很多，说他也会有学业的压力，也会觉得“看看试卷密密麻麻的字”而感觉疲惫。

更多的时候，我们会探讨得比较深入，在时间应许的情况下。

孩子落落引用了电影《涉过愤怒的海》里面的一句台词：“挣扎和不挣扎哪个会比较痛？”

孩子经历了半个学期，他接受了初一学习生活的节奏，放下了那些抱怨，他告诉自己：“不允许自己躺平，然后一关一关地过。”