成为一个学习、写作、记笔记的高手的三个关键——读《卡片笔记写作法》感悟之三

2024年12月11日甲辰年冬月十一星期三 阴雨

我的第一个100万倒计时第788天

今天5：40醒，继续读《卡片笔记写作法》，在前面两篇分享中，第一是这个卡片盒笔记法源自于卢曼，

它是一种自下而上的学习和写作的方法，将分散的、关联的内容用卡片写下来并建立一个系候，本质上不同于教育者们推崇的线性的、自上而下的方法。

以往教授笔论方法的图书多以两类为主：一类是教授记笔记的形式，比如一页纸法、九宫格法、思维导图法；

另一类则以教授原理为主，如费曼笔记法、康

奈尔笔记法、PQ4R法等。

这些内容大多只能解决眼前的问题，即让大家把笔记记起来，但是久而久之积累下来的笔记将提我们引向何处却很少提及。

比如我们读某本书记了一些笔记，读另一本书时又重新开始记。

这样的问题在于我们的学习成果不能跨领域、跨时间形成累积，不能帮助我们取得更大的作为。

而卡片盒笔记法则是一整套记笔记的流程，不仅可以让我们有效地记录想法，随着时间的推移，这些想法还可以汇聚成想法集群，

在我们学习其他内容时帮助我们理解，在我们需要输出时可以引用已有的素材创作业满意的作品。

因为平日里的所读所想都已经被记录，众多的想法集群再经过长期的迭代，就不需要再为写什内容而发愁。

书中提到姚雪垠也是一个卡片盒笔记法的爱好者，为什么有一些人总能写出很多好文章，

而有些人面对空白屏幕或一张白纸时却不知如何下笔，同时内心充满恐慌，

成功的写作策略和不太成功的写作策略之间真正的区别在于——笔记做得好与不好。

上面是对前面两天阅读的回顾，今天开始读绪论部分第一节——关于写作，你需要知道的。

要想成为一个掌握学习、写作、记笔记本领的高手，第一个要明白的是构建适合自己的工作流程，有一个做事情的清晰的结构。

在过往中许多人片面的注重写作或记笔记的技巧，或者是强调制订计划的重要性。

如果你使用了一个不合适的工作流程，不但不

能把我们导向正确的方向，反而成为一种羁绊。

而一个好的，有条理的工作流程，可以让我们在工作中占据主动，在更多的自由在正确的时间做正确的事。

产曼卡片盒既是一套工作流程，也是一种笔

记条统，也是一种改变提升阅读、做笔论和写作的方法。

卢曼也曾像大多数人那样记笔记，在文本的空白处写评论，或者按主题收集手写笔记，

但过了一段时间，他意识到自己的笔记没有任何意义。

于是，他改变了记笔记的方式。

他没有再将笔记添加到现有的类别或相应的文本中，而是将它们全部写在小纸片上，并在纸片的角上编号，然后将它们收集到卡片盒中。

卢曼很快就发展出了这些笔记的新类别。

他意识到，一个想法、一条笔记只有在它的上下文语境中才有价值，而上下文并不一定是它的出处。

所以，他开始思考一个想法，那就是如何让笔记与不同的上下文相联系并起到相应的作用。

如果只是把笔记积累在一个地方，除了产生大量的文字，不会再有其他的成果。

但他用卡片盒收集笔记的方式，使收集的笔记所创造的价值远远超过了各部分的总和。

他的卡片盒成了他的对话伙伴、主要的创意来源和生产力引擎，对他组织和发展他的思想大有裨益。

这种方法很有效，所以他觉得用卡片盒开展工作很有意义。

前面说了卢曼卡片盒笔记法是一个工作流程，同时也是一种工具，第三点就是如何使用这个工具，书中详细介绍了卡片盒使用手册，

这个系统的核心-卡片盒是如何工作的呢？

严格来说，卢曼有两类卡片盒：一类是文献卡片盒，里面有文献和对文献内容的简要说明；

另一类是主卡片盒，主要是他针对所阅读的内容收集和产生的想法。

这些笔记都写在索引卡片上，存放在木质卡片盒里。

当他读到值得记录的内容时，就会在卡片的一面写上书目信息，在另一面对内容做简要的笔记（Schmidt，2013）。

这些笔记最终会被放入文献卡片盒里。

接下来，在不久之后他会查看简要笔记，并思考这些笔记与自己的思考和写作的相关性。

然后，他将转向主卡片盒，在新的索引卡片上写下他的想法、评论和思想，每个想法只用一张卡片，并只写在卡片的一面上，以便以后不必把它们从盒子里拿出来就可以阅读。

卢曼的笔记通常简明扼要，一张卡片上足可以写下一个想法，但有时也会再加一张卡片来延展一个想法。

他在记笔记时通常会注意卡片盒中已有的笔记。

而关于文献的笔记虽然简短，但他写得非常认真，与他在最后手稿中笔记的风格并无太大差别：都是用完整的句子，并明确地引用他从哪些文献中获取材料。

更多的时候，一条新的笔记会直接跟进另一条笔记，并成为一个较长笔记链的一部分。

这时他会在卡片盒中的其他卡片上添加上引用信息，其中有的卡片相隔不远，有的则是在完全不同的区域和相关文献中。

有些笔记是直接相关的，读起来更像是评论，有些则包含了不太明显的联系，孤立存在的笔记很少。

卢曼并不只是照抄他所读过的文章中的观点或引文，而是将其从一个语境转化到另一个语境。

这很像翻译，不同的语境用不同的词描述，但是要尽量真实地保持原意。

用笔记记下“作者在某一章详细证明了他的方法”，比引用文中任何词句都更能充分地描述这一章的内容。

卢曼笔记的诀窍在于，他并不是按主题来组织他的笔记，而是以相当抽象的方式给它们编上数字。

这些数字没有任何意义，只是为了永久地标识每条笔记。

如果一条新的笔记可以直接指向一条已经存在的笔记，比如评论、更正或补充，或与之相关，他就直接把新笔记加在已有笔记后面。

如果现有笔记的编号是22，新笔记就会被编为23号；如果已经存在23号，他就把新笔记编号为22a。

他根据自己的喜好，用数字和字母组合，中间再加上一些斜线和逗号，能够分支出许多思想串。

例如，一条关于因果关系和系统论的笔记编号为21／3d7a6，其后添加的新笔记就编号为21／3d7a7。

每当卢曼添加一条笔记时，他都会检查他的卡片盒中是否有其他相关的笔记，以便在它们之间建立可能的联系。

直接在一条笔记后面添加新笔记只是方法之一，另一种方法是在这条笔记和（或）其他笔记之间添加一个链接，另一条笔记可以在系统中的任何地方。

当然，这非常类似于我们在互联网上使用超链接的方式。

但它们是完全不同的，关于这一点我会在后文中解释。

如果把他的卡片盒看成是个人的维基百科或纸上的数据库，那将是相当具有误导性的。

它们之间显然有相似的地方，但其微妙的差异才正是这个系统的独特之处。

通过添加这些笔记之间的链接，卢曼能够将同一条笔记添加到不同的上下文中。

不同于其他系统一开始就有一个预设的主题顺序，卢曼笔记法是自下而上地开发主题，然后在卡片盒中不断地添加笔记，

基于这个卡片盒，通过排序相关笔记的链接，来对一个主题进行整理。

卢曼笔记系统的最后一个元素是索引，他会从这个索引中引用一两条笔记，作为进入某个思路或主题的切入点。

当然，带有分类收集链接的笔记是很好的切入点。

确实如此。事实上，如果我们使用软件，会比卢曼的方法更简单：我们不再需要像卢曼那样，在笔记上手动添加数字或剪裁纸张了。

了解了卢曼卡片盒的工作原理，接下来你只需要了解如何利用它。

而理解这个问题的最好方法就是了解一下我们思考、学习和发展思想的方式。

如果非要将其归纳为一个要点，那就是我们需要一个可靠而简单的外部架构来思考，以弥补我们大脑的局限性。

今天主要分享了成为一个掌握学习、写作、记笔记本领的高手三个关键，

第一，卢曼卡片盒，它是一个工作流程，第二它是一个工具，一种笔记系统，第三，它是一种改变提升阅读、做笔记和写作的方法。

我们只要相信并且去进行实践，就能倍增自己阅读、做笔记和写作的效率。

明天再来分享用卢曼卡片盒写论文的过程。

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