十年前的文章，现在读来依然热气腾腾

【十年前的一篇文字，记录我在外培训两周后回到学校后，孩子们写给我的纸条。这是当时的摘录，现在读来，依然热气腾腾，画面浮现，一段纯真的时光。】

终于回到学校了，几乎想用上“阔别”一词来表达我满心的愉快和欢喜了。

上课之前就被几个孩子熊抱了，一班有两个小伙子很不好意思跑来瞄了我两眼，嘻嘻地扔下一封信走了。我知道，这是阿宁留给孩子们作业：给我写信。但是，上课的时间很紧张，无暇来聊天，所以一个人在办公室里偷偷地看孩子们写给我的信，然后摘录一部分在此。

王梓：您一定很辛苦吧，在苏州过得好吗？我想一定很不错。【我信里已经充分流露他已经感受到。】

容莞：在我看你给我们写的信时，感觉你好爱我们。令我佩服的是你在7天左右就做了那么多字的笔记，如果你换成我，我都做不到。【怎样表达我们的爱呢？就是这些平常的举动吧。】

之睿：听说，你在苏州大学做了二万七千多字的笔记，换成我差不多二年也记录不下你笔记的二分之一。最近您走的这几天，我们都在做卷子。但是有百分之八十的数学课被宁老师“偷”走了，董老师一定是想让我们的效率大于以前的效率，让您大吃一“斤”。【老师“偷”课，呵呵，确实让我大吃一惊。】

子涵：我还在数学方面又有了长进，我们奥数班要考试了。我也很失落，我没有考上火箭班，但我哥哥考上了，我相信我一定考上，您觉得是么？（随信里放了一个模型火箭。）【很有寓意：火箭班呃。】

睿昕：欧老师，您有2周不在。但我告诉您我们班做作业都很积极，有人1天就做完了，有人1周就做完了，我们很喜欢做数学作业。【报喜】

睿旸：以前我很讨厌数学，觉得难死了。后来我才知道数学有那么多的趣事，比如平移和旋转那一课，是多么的快乐。【个人改变，很难得。】

古雨：欧老师，对于您的文章，我必须要发个表，点个赞❤，在那篇信里，我已经知道了苏州大学多么美。【很直率的表扬。】

晓琪：大家想您，我猜是因为您会带吃的。我希望老师给我们带的东西是文具而不是食物，因为大家吃完东西会乱丢垃圾，而且食物马上会被吃完，文具却可以用很久。【唯一一个建议礼物的孩子。】

舒心：今天是六一儿童节，我特别地兴奋。可你还没有回来，但我觉得你会在心里给我们祝福的。【心心相通】

舒月：星期四的足球比赛和晚会，都可精彩了。我告诉你一个好消息，你班的足球赛得了第一名，可是我告诉你一个坏消息，我们班的足球赛得了第四名。【很有意思的描写：我的班也有你们班吧。】

紫月：这段时间只要董老师一上课我就会想你，想你在做什么呢？【走神了，和我一样。】

蝉瑜：我们的六一活动好丰富，我先在体育馆参加羽毛球活动，我真希望您在一旁看着我成长过程中的快乐呀！更希望您和我们班的同学一起参加那些活动。【陪伴真的是最好的教育。】

宸岑：二周要过去了，你也要回来了。再不用天天想你多久回来，风雨飘过，大雨常落。您给我们的书信礼物，大家都很喜欢。从你的书信，我们知道你非常非常的爱我们。告诉您，我在外面学奥数，这次考试，老师说我考得很好，就升级了。我还有很多话要说，你回来了，我们慢慢聊。【唯一一个有环境描写，喜欢！】

朵朵：我喜欢你在分享本上写一字一画，但我没有时间给你分享，现在你走了，再也没有人和我分享了。我曾经和别人打赌，你肯定没有当过音乐老师，结果我小看你了。【孩子们背后怎么评价老师吗？这就是例子。】

乐乐：欧，如果您和我们共度美好时光，一起快乐学习，我期待着您的回归，希望您能早日凯旋归来。全班同学都在等着您呢！等着您的归来，等着您的好消息，等着您的课堂，等着您的耐心，等着您的回信，等着您的宽容，还等着您的小食品哦！【乐乐的信最长，也最工整，这是摘录的最后一段】

长沛：我身体很好，您呢？我这周的作业忘带回家了，请你原谅我。【这是最短的信，直白，不忘道歉。】

其实，摘录这些惦记的时候，我准备的礼物还没有发下去。第一节课，我只用一句话就将我们之间的情感交流堵住了：学习要紧！或许，我走偏了。不过，下午还有两节代管，弥补吧！