诵读排练小记3

          张老师请假了，这三天我“包班”。正课讲题，副科排练，嗓子都冒烟了。

      昨晚放学整理出了队形，今中午开始落实。先整两队，再分成四队，让队伍看起来利索一点。靠近舞台中间的给他们六个话筒，便于读稿子时传递使用。希望达到的队列效果是最终四排变三排。下午带到后操场练了两节课。基本队形已掌握，最好是把自己画的图纸带上，便于分辨哪个学生该停在哪。

        29个学生，每人一句。这是我的底线，我希望没有一个孩子是作为背景存在的。让每个孩子都有站在镜头前的机会。所以没有配角，都是主角。虽然中心不突出，但我问心无愧。

        明天继续排练，练走位。然后把合的部分固定住（何平轩、曹颜诺、陈曦瑶、胡智航、穆昶好）。道具具体在什么时间放下来？放下来后学生在后面做什么动作？说到哪一句有什么动作？语气是什么样子的？需要逐字逐句去捋顺。明天一天给安排清楚。

        周六日有一篇公众号要做，还要回老家一趟。时间不够用的感觉。