读鲁讯

上周，和孩子们一起读了鲁迅，意想不到的是这群孩子竟然喜欢上了鲁迅的作品，竟然还能读懂他，让“一怕写作文，二怕文言文，三怕周树人”就这样成了一句空话。

孩子们喜欢上鲁迅，是从闰土开始的，尽管他们也是在农村，可闰土的生活实在是太丰富且有趣，实在是令人艳羡，甚至在他们的心中，长大后的闰土，一定是一个极其出色且很有出息的孩子。说真的，当听到他们的这些美好愿望时，我真不忍心让他们带他们读《兄弟重逢》呀！果然，当把文章一读完，教室里竟然出奇地静。孩子们的这个美丽的梦，还是破碎了，而且破得那么的体无完肤。他们一个个问我：为什么那么可爱的孩子，怎么就成了木偶呢？我只能说，去读吧，鲁迅先生告诉了你答案；于是，在接下来的时间里，孔乙己、杨二嫂、阿Q……这些人物走进他们的心里，随着不断地深入地读，鲁迅先生想说的想表达的，他们都已明了，他们开始想知道那吃人的社会到底是怎样的？他们开始同情鲁迅笔下的每一个人物，开始畅想这些悲情人物都活在我们这个时代，他们还想告诉鲁迅，我们有多么地幸福！当听到他们的叩问与期待时，我的内心是震撼与骄傲，瞧！这群孩子，读得多好啊，体会多深啊！

听着他们读着鲁迅说着鲁迅，也让我想起了我读鲁迅的二三事来。我接触鲁迅的时间没有这群孩子早。学过鲁迅的《三味书屋》的故事，书桌上刻印的“早”字，还影响了我的很多同学的效仿。再后来，又学习了《从百草园到三味书屋》，我琢磨着我就是从这篇文章开始喜欢上鲁迅的，我对百草园里的一切都是那么好奇，我也对寿镜吾老先生充满了期待，如此不喜背书的我，竟也能把那一段背下来，这魅力还不够大么？正是从这里开始，我读起《朝花夕拾》。这书名，真是浪漫呀！我完全地把书读了下来，长妈妈、美女蛇……都刻进了我的记忆里，直到现在也能记起。或许，就是从那时候开始，我的文章里有了一些鲁迅的痕迹，我也开始喜欢上了鲁迅，亦如现在这群孩子们那般地喜欢。于是，在后来的后来，我又开始读《狂人日记》《呐喊》。可是，当读完这些文章时，我有些不爱鲁迅了，甚至开始有些讨厌了。他把我心中的那些浪漫的思想轮番地撕扯开来。鲁迅那些浪漫且有趣的童年都去了哪儿？我终于是不喜欢鲁迅了，我开始觉得他有些“愤青”了，也终于不再读鲁迅了。

直至今日，因为这群孩子，再次走入，这时的我已进中年的门槛。再读，除了依然觉得美好，还有更多的理解鲁迅，那般的不喜与讨厌，已没了踪影。我，又开始捧起了《呐喊》，开启了再读鲁迅……