教师与学生之间该如何相处？

此刻我的心情是非常的郁闷，应该说很郁结，起因就在昨天上午第三节课，我班有一个孩子，拿着他的水杯到办公室去倒水喝，就是这样一件小小的事情，我到办公室的时候，我却遭到了同一个办公室，七八个语文老师的遗址的谴责，似乎觉得我让孩子在课堂上来倒水喝是一件非常错误的，好像是犯了什么罪一样的错误，他们全部来异口同声的来指责我，谴责我，甚至想纠正我，很反感，心情很不爽，可以说老师在教学上已经是非常累，我觉得很奇怪，他们哪有那样的闲情逸致来，去指责别人，甚至去干涉孩子，到办公室倒水这件事情，我当时我没有控制住自己的情绪，我说了两点，一孩子写完了作业，我在上写字课，写完了作业，孩子说口渴，跟我说了三次，于是我就让他到办公室倒水喝，是我同意的。第二，我们学校也没有明文规定学生不能进老师办公室倒水，这样的条文，所以我觉得我并没有犯错，更没有犯罪，然后我怼了他们之后，他们嘻嘻笑笑，哑口无言，我在想是什么？变得这样的麻木不仁，甚至有个别老师还说他没有带水杯，他没有水，你就应该让他渴渴。一个上午会怎么样呢？会渴死他吧？我觉得我当时心态差点被这样的冰冷的语言所崩溃，我一直在想，何为人师做老师就应该高高在上的吗？当学生不是因为有意，而是无意的一些错误，我们就要揪住不放吗？就在办公室打开水龙头，源源不断的水，无论是冷水，热水都会流出来，为什么不可以给孩子们喝一点？下课都不行，下课喝一窝蜂的孩子都会来排队喝，上课又不行，我不知道还有什么借口能够阻止学生向老师靠近，我学生一下课，张开手臂来抱老师，有些老师也是冷眼旁观，甚至丢出一句冰冷冷的话，你怎么能抱孩子？难道让我把孩子扔掉？难道让我退后让孩子摔跤吗？我能接住孩子，这是双向的教育啊，我有的时候非常的心寒，这个组的语文老师，我不去质疑他的教学能力，我在想一个老师的温情温度在哪里？？

我觉得真的是一件很可怕的一件事情，学校经常组织我们学习师德师风这样的一些会议，带我们看一些爱国的教育的一些片子，多读书，我不知道，难道我们成为了老师之后，就要变得冰冷吗？就要把孩童训练成大人样，有素严谨严明，缺少童真，缺少他们儿童该有的样子吗？？老师和学生之间的温情的互动就不能有了吗？昨天我在刷视频号的时候就听到于一老师曾经讲了一段故事，讲他如何让恨极了语文学科的学生爱上语文，他就是通过一个小小的举动，他的这个孩子是上课从来不认真，也不交作业，考试从不及格，但是老师却观察到他喜欢去抓鱼，于是老师就在办公室里放了一个桶，说以后他抓的鱼都交给他来养，他可以随时来观看鱼儿的情况，然后就在这样的相处当中，这个小孩就开始爱上了语文，甚至呢，写了一篇很好的观察鱼儿的日记，于老师就把这篇文章当在班上的面来朗读，并张贴出来就是这样的一个暖心的举动，改变了孩子的一生，让他从此爱上了语文，并走上了人生，学习的之路，我们何尝不能低下身子来去倾听孩子的心声，去发现孩子的优点，闪光点呢？所以不管我身边的人说什么，只要我坚持，我认为是对的事情，我一定要坚持下去，给孩子应该有的关爱，在孩子有困难的时候伸出手去扶孩子一把，我想这样的举动也不会成为孩子的依赖，应该只会成为他前进道路上的一道光，点燃它，照亮它。因为只有心底有柔情有感动才更有力量向上向善向美吧。