蛐蛐狗子

  昨晚带孩子和狗子去哥哥家，以往呢，狗子吃饱了就会跑到我身边哼哼唧唧要求回家，昨晚呢，一个可能没吃饱，只吃了一点点肉和几个瓜子，一小点萝卜，等到我们要走的时候，外面太冷，需要给狗子穿个棉衣，狗子可能嫌衣服太笨重，不想穿，就躲到哥哥床下藏起来了，我和孩子在门外等了好大会儿也不出来，最后我俩到楼下等，还是不出来，我俩就走了。

  太冷了，感觉都冻透了。走到半路，哥哥打电话说狗子出来了，好吧，俺两又骑车回去接它。哥哥打开门让它自己下楼，我在楼下叫它，五楼啊，狗子也害怕，因为那是它的客场，邻居和楼道环境都不熟，忐忑不安，走到我能看到它的位置，我看到它试探地伸出小脚丫，先探个脑袋观望一下，认出我后，才一溜烟跑下来。

  我和孩子都没说话，让它坐在电动车踏板上，也没给它穿衣服，惩治它一下，冻得直哆嗦。

  要想记住教训，唯有南墙，自己撞个头破血流后，自己体验到那种彻骨的寒冷后，才知道别人说的都是真的。让人和动物长记性的，就是现实的残酷和折磨。

  回家后，我和孩子依旧不和狗子说话，我俩趴在一起蛐蛐它，笑话它哆哆嗦嗦那个样，说它坐车时观察我俩的表情，说它回家后老老实实地去自己窝里趴着，耳朵和小眼睛还在观察我们，然后实在忍不住了，就跑到我俩跟前给我们鞠一躬，嘴里还哼哼唧唧地说着什么。（这应该就是失衡技术，平常发生这样的事，可能我要骂它，甚至会打它一顿教训教训它，这次我啥也不说，狗子倒有些毛了，不知道该咋办了，哈哈）

  我和孩子一边蛐蛐它，一边观察它，然后凑到一起哈哈大笑，这时我才感觉和孩子心意相通，我俩一个眼神就了解到对方的想法，这才是真正地陪伴，灵魂在一起，而不只是人在心不在。

  嘿嘿，狗子发熊，却把我和孩子的心整合在一起，是不是狗子就是院长讲的“教材”？我们再也不会因为你发熊而让我俩生气愤怒了，再也不会因为你不听话，让我们的情绪不好，我们学会了自洽，学会了如何与发熊的狗子相处，没人会惯你毛病。

  别人对待你的方式都是你教出来的，你不允许别人欺负你的时候，谁也欺负不了你。我们不能活在别人的嘴里，情绪里和行为里，别人说个啥话我们不高兴了，释放个不好的情绪污染我们了，做了个啥行为让我们生气了，我们强大了，啥都不是事。

  狗子不也是这样吗？当我们不惯着它时，也不到处躲避了，也老实了，还跑到眼前蹭蹭你寻求你的原谅呢。