第一本班级书

      实验中学2024级2班第一本作文集终于快完成了，这本书上学期期末开始征集，共收到20多个同学共70余篇作文。又在班级群相册和作业里面找到了一些作文，一一将它们变成电子档，目前共有40多个同学共100多篇作文。

    与此同时，一些优秀的作文，又在《中国新时代教育》网站和绵阳作家蒋晓东老师的十号茶坊发表。年前，《芙蓉溪》主编蒲三文老师也向我校征稿，如果有幸在纸媒上发表的话，还会有稿费的哟。

    我从2017级开始，每学期为学生编作文集，而这一本编得尤为辛苦。这本书从上学期末的就开始征稿，年前一直在编辑修改，为了让更多的学生作文能够进入这本集子，又在我们的QQ相册和QQ作业里面去搜寻并一一将它们变成电子档。过年这几天停顿下来，又从大年初八开始，天天守在电脑前，每天都是头晕脑昏的状态，如此说来，这本作文集前前后后大约花了一多个月时间，实在耗时耗力。

    我想很多人不会理解，既然这么麻烦，为什么要做这么费力的事情呢？

    首先：我想给学生留下一些成长的印迹，当你们长大成人，这本承载了你们欢笑和思考的作文集定格下你们成长的点点滴滴，成为你们珍贵的成长礼物。

    第二、我希望我的学生由此爱上阅读，爱上语文，爱上写作。将来无论你读哪个学校做什么工作？都请同学们学会表达，学会表达就是学会思考。曾经有老师这样说，当你学会表达的时候，你一定不会身处底层。当你终身不放弃阅读和写作的时候，你一定会成为一个幸福的人，你的成才和成功只是时间问题。

      第三、希望这本书成为同学之间一个互相学习，互相交流的平台，“奇文共欣赏，文章相与析。我还希望这本书成为家长了解学生，家长和学生交流的锲机。

      这本书每一篇作文我都做了润色修改，我希望学生通过我的修改，学习如何遣词造句，如何理清思路，如何表情达意。

    在编辑过程中，我希望同学们在写作上做如下改进：

    1.列写作提纲。这篇文章我要表达什么？我要说几层意思？先写什么后写什么，那些地方一带而过，哪些地方详写？有一个思路，避免写作时出现头重脚轻的情况。

    2.文不厌改。要想在写作上有所提高要，一定要在修改上下功夫。写完之后可以读几次？这样可以错别字、病句，调整思路不清的地方？如果不注重修改，写得再多也很难提高。

3.学会观察 。作文就是做人，语文就是生活。生活处处皆学问，书本知识固然重要，学会做人，学会做事，同样重要。关心家人，理解他人家务劳动，博物馆，菜市场，体育锻炼也同样是学习，生活贫乏单调的人，作文也很难有鲜活的内容。

4.学会阅读 。学语文光读课本是不够的，要通过阅读增加知识面，开阔视野，丰富语言，一个人精神的成长跟阅读有关，一个人学会了阅读，就学会了成长。一个内心丰富的人怎么会写不好作文呢？

    我一直设想，这本作文集应该有61个同学的作文，但是，上学期征集了半个月，只有20多个同学主动发来的作文，我想教学应该是师生双向奔赴，学习是学生自己的事情，你认为呢？如此，下学期继续努力吧！