九六记95：AI时代，教师该做什么？

很赞同这样的观点：未来的人才培养上，什么能力是比较重要的呢？答案是审美能力。蒋勋说，一个人审美能力的高低，决定了他的竞争水平。审美既是整体思维也是细节思维，同样的世界在不同的人眼中会呈现出各异的美，而审美能力高的人，往往能够更用心地去感受生活，用心地去发现生活之美，这恰恰是机器和AI无法替代的能力。

而审美能力是需要培养的，学校教育早已经超越了知识、能力的教育而进入到了创新思维和审美能力培养的阶段。最近大火的Deepseek看起来已经具备了深入思考的能力，甚至还会给出普通搜索引擎无法给出的创意答案，但如果要得到最优解，依然离不开使用者具备的逻辑思维，质疑能力和知识储备。而对学生审美能力的培养，小到穿着打扮，大到校园环境，深到文学批评，广到各种艺术门类，都要在细节入手。苏科外校园中花窗月洞门，莲花水链，曲桥回廊与学生课堂的专注、课后的活泼，绘就了一幅和谐共生的教育生态图，而独属于苏科外的课程体系又为各类学生的生长提供了土壤。AI的发展为学校和老师赋能，但教育的核心任务必然是培养在未来生活中能获得幸福感的人。