《哪吒2》电影对普通人的影响

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女儿放学回家，开心得告诉我，音乐课上得到了老师的表扬。她们的音乐基本课都是在学习葫芦丝，她自己说吹的不好，所以对音乐课的兴趣并不是太大。

我好奇她被表扬的原因，她说是因为音乐课上只有她自己会唱《我乃哪吒三太子》这首歌。我笑了。

这首歌最近就被她和弟弟在家唱了很多遍，已经熟练掌握了。一直在琢磨孩子们为什么对这首歌这么大的兴趣，听到这首歌就循环播放停不下来。

接着告诉我体育课上，老师让跟着音乐学跳哪吒的动作，她也表现比较好的，很少人能跟得上。

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是的，哪吒影响到了孩子学校的方方面面，这学期的家长会上，校长和班主任也是从哪吒电影开说，讲教育，讲对孩子的培养理念都很好。

于是问孩子们：我开学前带他们看电影的决策如何？都回答很好，很英明。

回想开学的前一天晚上，虽然孩子们第二天的开学用品还没完全准备好，不顾孩子爸爸的反对执意带孩子们去看电影的场景。无论如何，孩子们很开心。

那天临时决定带孩子们去看电影，家门口就有电影院，倒也方便，看了下能赶上晚上七点半的场次。

跟孩子们说了下，俩人都特别高兴，虽然女儿的寒假作业还没写完，她自己原本打算熬夜补作业。我不支持她的这种做法，没做完干脆就别做了。

儿子说他还没去电影院看过电影，他的话提醒了我：自从女儿上幼儿园时，我兴冲冲带她去电影院看动画片，没想到她吓得哭着不敢看，有些挫败和扫兴，之后就再没带孩子去过电影院。

儿子有点兴奋，好奇会有怎样的体验，我则有些担心他会不会和当初的姐姐一样吓得不敢看，或者因为电影时长太长不感兴趣而睡着了，加上两个人一天也没休息。

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事实证明，整场电影，两个孩子兴趣盎然，沉浸又投入。看完电影我们聊了一路，对电影情节和细节的把握比我都好。到家继续，直聊到上床睡觉。儿子说没想到我们把电影聊了这么久，言外之意是竟然都对这个电影的兴趣这么大。

我给孩子们说，我的老师早就推荐我们去看了，我觉得他们也会感兴趣，所以一直在计划着抽时间带他们一起。女儿说，你老师是让做家长的好好看吧。我去，要不要这么直接。

钱志龙老师从教育的角度写了很不错的观后感，写完告诉我们，如果还没看电影就先不看他的看文章，免得被剧透了。看完电影回头看他的文章和视频，角度都很不错，推荐。

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和孩子们看完电影后，哪吒的热度持续走高，孩子们也一直在关注。关于电影剧情的解读，电影人物角色的周边，电影的票房情况，进而又回头看了《哪吒1》。

好的内容和形式大家都会喜欢，都能感受的到，就像电影哪吒的剧情和制作。

哪吒这个中国神话故事中的经典人物，从古至今被拍了数以百计的电视剧、电影、舞台剧，被制作成了多种的游戏、音乐，写了几十本书籍，这个人物形象深得大家的关注，而导演又增加了故事内容和形式的创意。

开心看着随着票房攀升而升起的国旗，开心中国文化的成功输出，开心感受民族自信的升腾。