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第六章：后续咨询的治疗合作最佳化指南

1.不是我带领孩子/来访者，而是孩子/来访者带领我。我倾听着他们，也学习着他们的最佳表现。

不管是生活中工作中，我们都可以向每一个人学习，但是这个学习一定要是发自内心的，我们要把它落实到行动上才会有效。三人行必有我师焉。

2.每一个人都想从压力沉重的问题中解脱出来，他们只是被问题给困住了，包括孩子也是一样的，我们要做的就是看看如何跟他们一起合作，去把问题打败。

3.如果情况变得更好了

可以多去关注怎么做到的？例外是怎么发生的？发生了什么？这里的话我们可以去用一些强化的例句，强调有效的经验，也就是我们常说的多去关注白，扩大白，白多了黑自然就少了，那我们在扩大白的时候，并不代表着要消灭黑。

4.我们在对家庭或者孩子的收获进行评估时，不要想当然的按照自己的想法或者自己以为的做，我们要通过各种各样的问句去询问当事人，让当事人通过语言和问句来评估自己的变化。

5. 16字方针：没破不补，没坏不修，有效继续，无效改变。我们不管是作为家长还是咨询师都不要去折腾，你越折腾效果反而更差，我们就一步一步来把我们的行动先走起来，让我们的孩子在主驾驶位上，我们坐在副驾驶上就好。

6.如果说你遇到的是他改变了，但是还有担心

我们就谨记一句话，就好好反复反复效果才能更巩固，蹲下来是为了跳得更高。那我们要做的就是去探讨变化的那一部分是怎么做到的？探讨这块的内容，不要把我们的精力放在的地方，当你过于担心过于负责任的时候，往往情况会变得更糟糕。过于担心是诅咒，你越担心什么就越会发生什么。