“可能是电压不稳”

这句话在星期三的那节作文课上让全班哄堂大笑，那天，一切的一切都是那么巧合，好像每一个细节都是提前安排好的，事件的根源就在我们班的活跃分子武同学身上。

我们每周有两节作文课，是在星期三的五六节。第一节语文老师讲了课文，下课后便把白板的遥控器随手放在桌上，然后派遣课代表去办公室端下节课要用的作文本。班上的武同学脑回路也是清奇，第n次产生了浓厚的兴趣，趁着语文老师不注意，揣起遥控器藏到了自己座位上。“嘿嘿，看老师能发现不！上课白板是我的了……”这种恶作剧武同学可不止干过一次，大家都见怪不怪了，却依然有人好奇想“看戏”，第二节课就这样开了。

刚上课，武同学便开始“作妖”，只见根本没人碰的课件，此时却一页一页的跳转着。许多同学忍不住笑了，还有部分同学挣扎着在思考，要不要提醒老师？偏偏这时候，赵同学笑的幅度有些大，被老师叫上去点课件，底下的同学要照着读范文。

只见课件一下下跳跃着，班上同学心思全在恶作剧上，哪里还能读好范文？尤其是站在讲台上负责点课件的赵同学，嘴角都裂到天上去了，看上去十分怪异……武同学“戏精”附体，“这白板咋这样哦！”

其实本来大家都要读范文，忍不住的，才会偷笑，但接下来老师的一句话，让全班同学彻底“破防”了。

“都笑什么，中午停了一会儿电，刚刚电才来，可能是电压不稳，都好好读……”

于是，那天中午，语文老师不知所措的看着全班同学突然全都捂着肚子笑，有的趴在桌子上，抽搐似的抖，丝毫不知到底是怎么回事：“不就是白板坏了吗，有那么好笑？”

笑点当然就是“电压不稳”了。

那节课飞一般的过去了，下课语文老师终于寻找起了自己的遥控器，见讲台上不见踪影，疑惑的走向了办公室。这时武同学就把遥控器重新放回粉笔盒后面，静等语文老师自己发现。

果然，在办公室没找到的语文老师，又折返回教室找，这下果真就找到了。全班的神情无比别扭，有人笑，有人思考 ，班主任上五楼来，老师高兴的分享“这是我新买的，还以为丢了呢，原来在粉笔盒后面。”

即使是三天后的现在，回味起来依旧能发觉很多笑点，但最大的莫过于那句话了。

“可能是电压不稳。”