传统文化篇

（背点范文去考试，写作变得更容）

                  《寻味传统文化》

        在岁月的长河中徘徊，我踏上了一场寻味传统文化的奇妙之旅。传统文化，宛如一颗璀璨的明珠，在历史的深处散发着迷人的光芒。

        小时候，每逢春节，最期待的便是和家人一起包饺子。一家人围坐在一起，面团在手中翻滚，饺子皮在擀面杖下变得薄而均匀。妈妈熟练地包着饺子，那一个个饱满的饺子，就像一件件精美的艺术品。我学着妈妈的样子，却总是包得歪歪扭扭。这时，奶奶会笑着 走过来，手把手地教我，耐心地说：“捏饺子皮的时候，要轻轻捏，这样饺子才不会露馅。” 一家人欢声笑语，那浓浓的亲情和传统节日的氛围，随着饺子的香气弥漫开来。（传统文化的场景）

        随着年龄的增长，我开始对书法产生了浓厚的兴趣。走进书法教室，墨香扑面而来。老师拿着毛笔，蘸墨在宣纸上行笔，那行云流水般的字迹，让我陶醉其中。我拿起毛笔，模仿着老师的动作，可写出来的字却像毛毛虫一样歪歪扭扭。老师鼓励我：“书法是一门艺术，需要耐心和坚持，每一笔都蕴含着古人的智慧和情感。” 在老师的指导下，我不断练习，从横平竖直开始，逐渐领略到了书法的韵味。每一次书写，都像是与古人对话，感受着传统文化的博大精深。（这段通过学习书法的经历，展现传统文化中书法艺术的魅力，体现自身在学习过程中的成长与感悟。）

        一次偶然的机会，我观看了一场京剧表演。舞台上，演员们身着华丽的戏服，精致的妆容让人眼前一亮。他们的一招一式，一颦一笑，都充满了韵味。那高亢激昂的唱腔，婉转悠扬的曲调，仿佛将我带入了一个古老的世界。我被京剧的魅力深深吸引，开始了解京剧的历史、角色和表演技巧。原来，京剧不仅仅是一种表演艺术，更是传统文化的瑰宝，承载着中华民族的历史和情感。（此段通过观看京剧表演，展现京剧这一传统文化的独特魅力，突出对传统文化的热爱与探索。）

        寻味传统文化，我从家庭的温馨中感受到传统节日的魅力，从书法的墨香中领略到古人的智慧，从京剧的舞台上体会到历史的厚重。传统文化，是我们民族的根，是我们心灵的归宿。它如同一盏明灯，照亮我们前行的道路，让我们在现代社会的喧嚣中，找到属于自己的精神家园。（结尾总结全文，再次强调传统文化的重要性，升华主题，表达对传统文化的热爱与传承的决心。）

            《我与诗词的不解之缘》

        诗词，是中华文化的瑰宝，宛如一颗璀璨的星辰，在历史的天空中闪耀着独特的光芒。我与诗词的缘分，始于儿时的一次偶然。

        小时候，母亲总会在睡前给我念几首唐诗。“床前明月光，疑是地上霜。” 那简洁而优美的诗句，在母亲温柔的声音中，仿佛化作了一幅生动的画面，我仿佛看到了李白在寂静的夜晚，望着那洒在地上的月光，思念着远方的家乡。从那时起，诗词就像一把神奇的钥匙，为我打开了一个充满奇幻与美好的世界。（此段通过儿时母亲念唐诗的回忆，引出自己与诗词的缘分，点出诗词对自己的启蒙作用，为后文的成长经历做铺垫。）

        随着年龄的增长，我开始主动阅读诗词。在诗词的世界里，我与苏轼一同领略“大江东去，浪淘尽，千古风流人物” 的豪迈，感受他在仕途坎坷中的豁达与乐观；我与李清照一起体会 “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚” 的哀愁，感受她在国破家亡后的孤独与悲伤。诗词，让我跨越时空，与古人对话，感受他们的喜怒哀乐，领悟人生的真谛。（这段通过阅读诗词的感悟，展现诗词的丰富内涵和对自己精神世界的影响，体现自身在诗词世界中的成长。）

        在一次学校的诗词朗诵比赛中，我选择了岳飞的《满江红》。为了朗诵好这首词，我查阅了大量资料，了解岳飞的生平事迹和他的爱国情怀。比赛那天，我站在舞台上，心中充满了激情。“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。” 我用声音传递着岳飞的豪情壮志，当朗诵结束，台下响起热烈的掌声。那一刻，我更加深刻地感受到了诗词的力量，它不仅能触动人心，还能激发人们的爱国情感。（此段通过参加诗词朗诵比赛的经历，突出诗词对自己的激励作用，以及自己对诗词理解的深化。）

        我与诗词的不解之缘，是一场心灵的旅行。诗词陪伴我成长，让我在知识的海洋中遨游，在情感的世界里感悟。它是我生活中不可或缺的一部分，我将带着这份热爱，继续探索诗词的无尽魅力。（结尾总结全文，再次强调自己与诗词的深厚缘分，表达对诗词的热爱和继续探索的决心。）