小型家长会

第一单元测试结束后，班上有11个孩子不及格，加上有八个孩子在平时的作业检查中不过关，于是我决定开一个小型的家长会，时间定在今天晚上晚托结束之后。

目的是和家长沟通一下孩子的学习问题，希望在我们双方的共同助力之下，这些孩子能有所提升。 告知家长的时间是上周五，方式是让孩子回家传信。为了不落空，今天下午班会我还特意问了一下孩子们，是否给家长说了。除了极个别的孩子，其他的学生都回答说，已告知家长。

我以为一切准备就绪，晚托后就可以抽点休息的时间，来完成这件事。 结果大失所望，本来请的是19个家长，结果左等右等，最终才来了三个人。

来了总比没来一个强，于是我对三位家长进行了交谈。 每个孩子有每个孩子的问题，但这三个孩子成绩却是一个层次的，处于60~80分之间，也就是说他们还是有希望取得好成绩的。

见有家长愿意和老师配合，提高孩子的成绩，说明我的想法是没有问题的，今天晚上的做法也是对的。 虽然来的人不多，但又有什么关系呢？只要有家长愿意和老师一起助力孩子成长，说明我的方向是对的。来三个又何妨呢？

其实在教育孩子的这条路上，是充满坎坷不平的。 无论是家长还是老师，都希望孩子们既成才又成人，如果实在不济，求取一样也行。 成才并不是每个人都能够做到的，但成人是可以做到的。

可是就连这个要求，有些孩子甚至家庭是很难做到的，老师说什么，每个家庭各有各的想法，要么不信，要么认为是你多事，要么确实是无能为力。 所以今天晚上避而不见是可以理解的，是的，我是老师，我理解家长的苦衷，可是这些孩子们该怎么办？仅仅依靠老师的一方面努力怎么行呢？

特别是班上的这些后进生，今天一个家长也没有来。我相信有些孩子可能说谎，没有告诉家长，但总有一些告诉家长的，可是他们竟然一个也没有来。 不来没有见到面，也好。可是我在放学送路队的时候，特意问了一个学生:“你告诉家长了吗？”她说:“我告诉了。”“那家长怎么说？”“家长说， 是不是老师找我，不去。”

一个三年级的孩子，我不知道她是否说谎？但她一本正经的告诉我，我觉得应该家长确实说过这样的话，不然孩子也不可能和我对答如流。

也许在那一刻，我应该想到这个小型家长会是无法像我想得那样胜利进行的。 可是我高估了自己的想法，认为只要是涉及到孩子学习的问题，家长应该是感兴趣的，也是欣然接受的。

结果是大失所望的，是你自己以为的。 孩子的学习在家长的心目中，到底处于怎么样的位置？我不敢苟同，我只是一名普通的老师，希望这些后进生的成绩能够有所提升，不要在小小年纪（小学三年级)就连及格都考不到。

开这个小型家长会，也只是和家长说一说。平时应该怎样关注孩子，督促孩子，让孩子养成良好的学习习惯。可惜事与愿违，家长不支持，老师也只能拼尽全力做好自己该做的事情。