可怜之人必有可恨之处——读《茉莉香片》有感

文章系原创首发，文责自负。本文参与冰老师组织的短篇共读活动

初看《茉莉香片》这个名字，还以为是个浪漫的爱情故事。毕竟上次共读分享后，大家都提议读篇有关爱情的故事，有助于打开三月份书香澜梦爱情小说的思路，找到写爱情小说的窍门。

读起来全然不是这么回事，通篇腐败、破碎、孤独、霸凌、伤害、暴力……压抑与绝望的气息扑面而来，令我窒息。不由佩服张爱玲起小说名字的反差，读来令人唏嘘感慨、印象深刻。

上一周我读了几遍，整颗心还在同情聂传庆的童年遭遇，学生时期被孤独与欺凌，在家里面对父亲的暴力与后娘的冷眼……

这一周我再读，心里竟然冒出了可怜之人必有可恨之处的想法。他可怜吗？他真的可怜，从小母早亡，父不爱，经常打他，他的轻微耳聋就是被父亲打的，在学校也被独立，欺凌……一个身世可怜的青年形象跃然纸上。

他可恨吗？也很可恨。刘妈是关心他的，他憎厌她。丹朱也是关心他的，他求爱不成，会把她往死里打。

因为他从小没有被爱过，所以他也不会爱人。他从小接受的是暴力教育。所以他只会用暴力对待爱而不得的人。

寒天里，人冻得木木的，倒也罢了。一点点的微温，更使他觉得冷的彻骨酸心。

看到这句话，或许了解聂传庆的可怜可悲又可恨。

1、故事核。聂传庆从小缺爱，因身世幻渴望父爱对言丹朱表白被拒，由爱生恨痛下毒手。

2、故事里的起承转合。

起:聂传庆生于缺爱的家庭，且受同学欺凌。遇女同学言丹朱表达善意。

承：知晓母亲过往，聂传庆渴望自己是言父的儿子。

转：表白被拒，聂传庆积压的情绪爆发，对言丹朱施暴。

合：言丹朱是否死亡？传庆也无力改变。留有想象空间。

3、意蕴

①身份认同与自我迷失

聂传庆被父亲打骂。一度认为自己非亲生。知道言教授的真实身份后，幻想自己是他的儿子。他无法确立清晰的自我认知，也迷失了自我。

②孤独与绝望

小说中聂传庆始终处于孤独的状态，家庭的冷漠、学校里与他人的疏离，使他成为一个被孤独的人，她的生活充满了绝望，他不知道怎么去和别人建立亲密关系和平等交流，也看不到未来的希望在哪里？

③母亲冯碧落的悲剧

冯碧落是旧时代女性的代表，没有选择幸福的权力。导致她在无爱的婚姻中早早憋屈致死。

④镜子

小说中镜子的意象多次出现，他在镜子中看到的自己，是一个充满矛盾和痛苦的形象。象征聂传庆对自我的审视，也反映出他内心的扭曲和分裂。

她不是笼子里的鸟。笼子里的鸟，开了笼，还会飞出来。她是绣在屏风上的鸟——悒郁的紫色缎子屏风上，织金云朵里的一只白鸟。年深月久了，羽毛暗了，霉了，给虫蛀了，死也还死在屏风上。

这一段，把冯碧落婚后生活的压抑，可悲，痛苦描写的淋漓尽致。就连她的死亡，也没能换来解脱。灵魂似乎也被禁锢在了这压抑的宅院里。她的存在，在聂家不过是一段无关紧要的过往。她死了，也还是聂家的鬼。

传庆生在聂家，可是一点选择的权利也没有。屏风上又添上了一只鸟，打死他也不能飞下屏风去。他跟着他父亲二十年，已经给制造成了一个精神上的残废，即使给了他自由，他也跑不了。

传庆的可怜可悲与可恨。他生在聂家，却没有自主选择的权力，宛如绣在屏风上的鸟，无法挣脱命运的樊笼。二十载的压抑成长，父亲的冷酷与暴虐，将他的灵魂反复磋磨，造就了精神上的残疾。他的可怜，在于从出生起就被家庭的阴霾笼罩，没有感受过温暖与关爱；可悲之处在于，即便有外界的善意向他伸出援手，如言丹朱的友好，他也因长期的压抑与自卑而无法正常回应，任由内心的阴暗将其吞噬。但他也有可恨之处，面对言丹朱纯粹的善意，竟因自己的偏执与扭曲，将满腔恶意宣泄在她身上。可归根结底，这可怜、可悲与可恨，都是聂家畸形环境结出的恶果，深刻地展现出原生家庭对一个人毁灭性的影响。

丹朱的自信开朗、热情美丽、优秀勤学都与传庆是两个极端。丹朱有助人情结，看到聂传庆孤僻，便一心想拉他融入集体。她热情分享生活，主动辅导课业，却没料到自己的善意，反刺痛了聂传庆敏感的心 。

她展现出自己的优点，如学业好、社交能力强等。但在敏感自卑的聂传庆眼中，她的这些表现成了炫耀，引发了聂传庆对她的嫉恨，给自己带来了不必要的麻烦。言丹朱没有意识到聂传庆复杂而脆弱的内心世界，她热情地想要帮助聂传庆，却被聂传庆误解爱上了他。在她拒绝传庆示爱后，传庆的自尊被伤害，自信被打击。由此生出我得不到的，就毁灭的暴力行为。不要想着拯救别人，保护好自己才是最重要的。

阿德勒说:“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。” 童年的底色，往往奠定了人生的基调。幸福之人，带着童年的温暖与爱前行，那些美好的经历化作力量，支撑他们走过风雨。而不幸者，一生都在驱散童年阴霾，疗愈心灵创伤，努力拼凑破碎的自己，还不一定能完成救赎。