（（049-20250313）在华光学院听肖东坡老师讲座（中）

江西婺源2022年3月

肖老师分享的第三点，有实践。这是肖老师在参考晚华光学院的凤凰数字媒体学院的虚拟演播室后的感想。他说，这个实验室和电视台的实景室内采访系统很像，但至于如何用好，不能只是老师指导学生如何模拟采访，而应该是做一门非常有特色的 “华光采访课” 出来，老师应该指导学生去做真实的采访，把各行各业的人请到虚拟演播室来，学生分成小组分别去承担采访工作，如背景资料准备、采访提纲、采访技巧、拍摄和 后期分工等，并且把采访的视频内容放在学校的多媒体平台去播出，去吸引流量。

如果老师仅仅是教学生，而没有让学生做采访的总导演，那学生就永远学不到实际的东西，步入社会就没有竞争力。

肖老师在参观完非遗大道后，提出的第四个观点是“有结合”，结合能够实现销售的全国非遗，去建设非遗大道，这样非遗大道就活力。他举例说安徽的农民画非遗，画的很有意境，就是农民创作的，尤其是这种非遗画，两百多一幅，有很好的收藏价值。参观者参观完非遗作品后，就可以直接扫码下单，进行邮寄。