点亮孩子的心灯

在我多年的教学生涯里,遇到过形形色色的孩子,而小宇的故事,始终在我心中占据着特殊的位置。

小宇是个内敛害羞的男孩,刚接手他们班时,我就注意到他总是默默坐在教室角落。课堂上,即便知道答案,他也只是怯生生地微微举手,目光闪躲,一旦和我对视,就迅速放下。课间,别的孩子嬉笑玩耍,他大多时候只是安静旁观。

一次作文课,题目是《我的梦想》。别的孩子奋笔疾书,描绘着宇航员、科学家等宏大梦想,小宇却咬着笔头,迟迟未动笔。课后,我把他叫到办公室,轻声询问。他低着头,声音小得像蚊子叫:“老师,我没有什么伟大的梦想,我就想大家能喜欢我。”那一刻,我心疼极了,意识到这个孩子内心极度渴望融入集体,却又缺乏自信。

为了帮助小宇,我开始格外留意他的闪光点。一次班级大扫除,小宇主动承担起擦黑板的任务。他擦得极为认真,不放过任何一个角落,把黑板擦得一尘不染。我立刻抓住这个机会,在全班同学面前表扬他:“小宇擦黑板又干净又负责,这种认真的态度值得我们每个人学习!”小宇的脸瞬间红了,眼中却闪烁着喜悦的光芒。

此后,我又陆续发现他画画很有天赋。在班级文化墙布置时,我邀请他负责绘画部分。起初,他连连摆手,小声说:“我不行的,老师。”我微笑着鼓励他:“老师相信你,就像你能把黑板擦得那么好一样,你一定能画好!”在我的鼓励下,小宇终于拿起画笔。当他的作品呈现在大家面前时,同学们都发出惊叹。那一刻,小宇的笑容无比灿烂。

慢慢地,小宇变了。课堂上,他主动举手发言,声音也洪亮了许多;课间,能看到他和同学们一起玩耍的身影。有一次,学校组织演讲比赛,小宇竟然主动报名。站在演讲台上,他虽然还有些紧张,但眼神坚定。演讲结束,台下掌声雷动。

比赛结束后,小宇跑到我面前,眼里闪着光,说:“老师,谢谢您!是您让我知道我也可以很优秀。”那一刻,我深深感受到作为一名教师的责任与幸福。教育,从来不是简单的说教,而是用爱去发现、去鼓励,为孩子点亮一盏心灯,照亮他们前行的道路,让他们勇敢地绽放属于自己的光芒 。

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作者:Zad
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来源:TechFM
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THE END
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