两会语言文字相关提案

01祖木热提·吾布力等：加快修改国家通用语言文字法，增进国家认同

02库尔班·尼亚孜：助力青壮年劳动力学习国家通用语言文字

03黄花春：提升青少年学生语言文字表达能力，筑牢文化自信根基

语言文字表达能力是青少年的一项重要基本能力，关系到学生传递思维逻辑、激发深度学习的水平。但当前，由于电子产品冲击等原因，青少年的语言表达能力呈下降趋势，存在书面表达错别字多、内容空洞陈旧，口头表达语言简答、表达模糊等问题。针对上述问题，为了进一步提升青少年学生语言文字表达能力,筑牢文化自信根基，全国人大代表、广西壮族自治区崇左市高级中学副校长黄花春提出以下几点建议：

一要革新教学方式。一方面，要丰富学生的写作训练。学校应增加写作实践课程，设计多样化的写作训练，全面培养学生不同文体的写作能力。教师可以开展情景教学，模拟生活、工作中的实际场景，让学生在实践中提升语言表达能力。另一方面，要完善评价体系。学校应建立多元化的教学评价体系，除考试成绩外，将课堂表现、日常作业、小组讨论参与度等纳入评价范围，全面、客观地评估学生的语言能力。

二要净化网络环境。政府应加强网络监管，制定相关法规，严格限制低俗、不规范网络语言的传播。互联网平台也应利用技术手段，对不良语言进行过滤和提示。同时，学校和家庭要加强对青少年的引导，积极开展规范网络语言的教育活动，帮助学生明确网络语言的使用场景与界限。

三要营造浓厚阅读氛围。从学校的角度来说，学校图书馆应丰富馆藏资源，增加经典文学作品的数量，并定期举办读书分享会、征文比赛等活动，激发学生的阅读兴趣。教师要根据学生的年龄和阅读水平，推荐合适的读物，并指导科学的阅读方法，提高学生的阅读效率。从家庭的角度来说，鼓励家长和孩子开展亲子阅读活动，营造良好的家庭阅读氛围，让阅读成为青少年生活的一部分。

四要重视社会协同发展。媒体应发挥正面引导作用，通过文化节目、公益广告等形式，传播优秀的语言文化，提升青少年的语言审美能力。社区、企业等组织应积极举办语言类活动，为青少年提供展示语言表达能力的平台，并对表现优秀的学生给予表彰和奖励，激发青少年提升语言表达能力的积极性。全社会要共同努力，不断提升青少年的文字表达能力，助力他们理解、传播、创新优秀传统文化，延续文化传承，筑牢文化自信根基。

04董希源：规范汉字使用，杜绝“江湖字体”横竖撇捺有乾坤，一笔一画显文明。

05刘玲琍：希望听障人士能够得到真正公平的对待

06罗丹：履职尽责听民意 为文化传承“代言”

07李敬泽：让中华优秀传统文化充满活力地走向未来

08覃宝华：抓住电影《哪吒2》西南官话热度，推动中国话语叙事体系构建

09麦家：90%写作者写不过AI。但“未来的眼泪”在哪，只有伟大的作家知道

10董洪川：内外双轮驱动，向世界讲好中国式现代化的故事