午餐调研

    今天老韩下乡，我中午没回家吃饭，在学校附近吃了盒饭。一起吃饭的还有个五年级一个熟悉的学生，我们一起聊了几个问题，相当于一次真实情境下的调研。

    关于喜欢哪个老师的课，她说最喜欢英语老师上课，我问什么原因，她说英语老师讲课有方法，把英语单词仿佛讲活了一般。这个评价可真是不了得！是啊，英语老师经验丰富，方法灵活，善于组织管理，善于激励学生，举重若轻，孩子们喜欢信服，愿意追随。据说，英语社团人数都过百了。当一个好老师，学生的认可就是这么朴素真诚。

    我问她有没有什么意见给学校提，她说了一个很中肯的建议，那就是上学期班主任说可以让同学们带水果（只要不乱扔果皮），可是至今也没让带，现在我们没到放学就感到疲乏无力！我的心里为之一振！上下午在校时间都快四个小时，孩子们吃饭到放学都快五个小时，只带一瓶水（有的还没定奶），而且一节课接着一节课上，孩子们的脑力劳动确实挺紧张的，确实应该关注到他们的营养问题。如果是我们自己的孩子，能不想办法给补充点能量吗？关爱学生应该落实到每个细节当中，而不只是关注学习本身。

    教育是充满爱与智慧的事业，以生为本，关注孩子健康和兴趣能力发展，是教育的应有之义。用专业的思维做好老师是我们应该努力追求的。