三下3-1《迎接蚕宝宝的到来》

去年我也教过养蚕这一单元，当时我对于学生的学情了解不够，没有做铺垫，直接就进入到了本单元的学习，让学生自己买蚕养蚕，学生虽然很感兴趣，但是这个兴趣维持得很短，也不能坚持做到每天观察记录。

今年又到了养蚕时间，我先给学生播放了三个短的养蚕纪录片，分别是蚕对于中国丝绸之路的重要作用、古代养蚕全过程、李子柒养蚕做蚕丝被，学生们看了之后特别感兴趣。以往我很担心把这些养蚕全过程给学生看了之后，学生就缺乏了自主观察发现的能力，感觉把答案直接告诉了他们。其实我发现，对于这种学生新接触的内容来说，并不算是把标准答案告诉了他们，养蚕的重点是让学生亲自动手，观察记录蚕的生长变化，体验生命的繁衍。有了纪录片的铺垫，学生有了一定的前概念，更加有了观察的目的、方向，也开始有了自己的思考，产生了更多相关的问题，等待着他们自己在养蚕的过程中一个个解决。

播放了记录片之后，我才正式进入到养蚕单元，观察蚕卵的孵化、给蚕宝宝建造一个家、制作蚕宝宝的生长记录表，在最后制作记录表的部分，学生们更加清楚自己要观察哪些方面了，整体来说效果更好了。