环境浸润：打造心理育人的校园景观

打造可视化心育场景

1.硬件设施是心理文化氛围的直观载体。学校开辟专门的心理健康教育中心，涵盖心理咨询室、沙盘游戏室、情绪宣泄室、音乐疗愈室等功能分区，柔和的色彩、舒适的沙发、温馨的布置，让学生踏入便能放松身心。咨询室旁和教学楼一楼楼梯口都设有“心语信箱”，鼓励学生匿名投递烦恼，咨询师定期回信答疑。

2.心育长廊与宣传栏

每层教学楼楼道都开辟了“心理健康教育长廊”，分段展示不同主题内容。张贴名人战胜挫折故事、心理健康小贴士海报，学生自制心理健康手抄报，分享心理小故事、减压妙招。在校园宣传栏里，设有心理健康专栏并定期更新，聚焦青春期热点话题，如情绪调节小妙招，“叛逆期亲子沟通秘籍”，搭配趣味漫画，吸引师生驻足，于日常课间潜移默化传递心育知识。

3.班级心理角

班级内部打造“心灵角”，放置心理书籍、减压小物件、涂鸦墙，定期更新，由学生自主设计，分享日常心理调适心得，营造班内互助小氛围。布置柔软坐垫、绿植与减压小物件，每班设男女两名心语委员，配合班主任及时察觉同学情绪波动，及时给予力所能及的关怀，让班级成为温暖、安心的心理小窝。