篮球赛与写作

        最近学校举行篮球比赛,班里的孩子们都很兴奋,比赛场上呐喊助威声响彻校园。

        孩子们在比赛中表现出来的强烈的集体意识和团结精神,深深地震撼着我。平时看着他们松松散散,没想到关键时刻班级凝聚力还真强大。

        我正沉思中,一个小女生凑到我跟前,打探语文作业。我顺口说:“这两天咱们班参加“校长杯”篮球选拔赛,你们结合比赛时的情景,描写比赛时的精彩画面吧。可以和本单元的仿写结合起来,也可以运用多种描写方法。如果不擅长写片段,也可以写一篇日记。”作业布置完后,我也没当回事。因为,自从DeepSeek火了以后,很多孩子把写作文的重任交给了这个软件,再也不愿意动脑去思考了。

      作业收上来后,我开始批改这次轮到我吃惊了,因为孩子们把比赛的场面描写的太精彩了。在他们的笔下,这场比赛精彩纷呈:投中球的欣喜,被罚球的无奈,球员摔倒时的担心,比赛胜利后的喜悦,一个个细节被描绘地生动可感。即使有的同学语言还需要再锤炼,但一篇篇文字流露出了这场比赛带给他们的激动、欣喜,这是DeepSeek做不到的。我边改作业,边和办公室同事分享孩子们的精彩句子。看到孩子们作业中的好句子,我会情不自禁地读出来,边读边赞叹。

        改完作业,我趁大课间赶紧跑到班里,对着孩子们夸赞一番。正好班主任郭老师也在,听到我夸赞孩子们,她非常高兴,趁机又鼓励孩子们再接再厉。等到我上课时,又挑选了几篇写得最出彩的当范文来读,听到自己的文章被当做范文来读,我看到了孩子们眼里闪烁出来的自信与荣耀。

        这次篮球赛,给孩子们提供了一次写作契机。孩子们亲身经历了这次比赛,因而在写与篮球赛相关的片段时,他们有话可说。当孩子们感觉有话可说时,作文就不仅仅是作文了,它就成了孩子们情感体验的载体。

        反观孩子们的写作问题,孩子们之所以不会写,不知道从哪下笔,很多时候和他们的经历有关。由于学业的压力,孩子们没有足够的机会去体验生活,因而也写不出真正打动人心的好文章。文学创作源于生活,如果没有走近真实的生活,那凭想象而写出的文字只能是空洞的虚构。因而,我们应该给孩子们创造走出去的机会,让他们多些机会接触生活,走进大自然。

      不仅孩子们是这样,对于教师也是如此。只有留心生活,以敏锐呢目光捕捉教育中的每一个契机,才能成为一个真正的叙事者。

       

       

       

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作者:dingding
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来源:TechFM
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