教育公平，为什么是在…手中？

“公平、公平，还是TMD的公平”。

川普裁撤了联邦政府教育部，这个在意识形态激烈对抗时期，为统一教育政策和统筹教育资源，在相对独立的各州行政自治权之上增设的职能，当然，所有的一切均需建立在符合宪法的基础之上。川普的这一举动，只是DoGE行动的一部分，因为，过分干预地方并没有带来实质性的帮助，尤其是教育成果比如各科学科目成绩的提高，更多的资源被“浪费”在了有违创立美国的清教徒的基本理念的各种“花里胡哨”的白左政策推行上，这对看中美国普通纳税人利益的川普，也就是要“讨好”他的基本盘的川普而言，恰是一个“减员增效”的极好切入点。这样，以政府财政也就是纳税人税款转移支付的美国“公务员”的数量又被减少了。

而“应试及第，光耀门楣”的观念依然盛行的地方，随着社会和经济形势的波动，教育的工具属性并没有什么实质性的变化，尤其是只能靠“千军万马过独木桥”式的拼杀，拥挤在看似公开公平的各种考试关卡的芸芸众生而言，但总有“漏洞”可以钻的。自古以来，“高考移民”始终是困扰集权中央的一个问题，这使得擅杀的朱元璋都无可奈何，也是户籍制度依然存在的一个重要原因，但为了助力房地产合人才引进等原因，挤占当地公共教育资源的政策花样百出，这使得没有能力享受优惠的群体多有微词，但可以预判的是，凡是以“考公”为目标的，只要穿上了行政夹克想出来的还是同样的点子，以损害被代表的大多数人的利益“更进一步”。

公共教育资源的使用，是基于对提供经费的纳税人的回报，而非被用来换取其它好处。

美国恢复地方政府的权力，是建立在其领导人是当地选民也就是纳税人的代理人的前提下，而集权干预或违背选民意愿都会被抛弃，也就是说，所谓的公平自在纳税人的手中，不幸的是，家长制的逻辑自有一套。