给学校生活加点“料”

学生在学校的生活基本上是“三点一线”，除了生活和学习，学校会偶尔组织一些活动，这些活动相当一部分学生还不愿意参与进来，或许是因为不适合，或许是因为矜持，又或许是过不了心里的那道坎，总之很少有学生在学校过得快乐。

大课间雷打不动的“跳绳活动”，第二节下课后学生总喜欢聚在教室内打闹，却不愿意麻利的拿起跳绳到操场去，每次都需要我入教室督促。

到了操场，有老师统一指挥，但一个老师指挥两个年级，显然是力不从心，每个班都有班主任，但一个人看着六七十个人也是力不从心，所以体育运动和学习一样，基本上全靠自觉。

对于跳绳学生显然没有重视，即使是跳的学生，也是一悠一悠的，要么是装模作样地蹦两下，大概在他们的意识中，不知道一分钟一百八十下是什么概念。

怎么办呢，不管怎么强调，学生依然是不上心，我行我素。于是我找了两个学生，提出给他们测试，有一个学生愿意，另一个不情愿的被我强制要求跳绳，最后我又找了两个学生，分别给他俩计数，我用手机上的秒表计时，结果出来了，一个学生一百零几，另一个一百二左右，真是刷新了我的认知，小学生应该也不止跳这个数目吧，所以我狠狠的“鄙视”了他们一番。

后来有些学生也想测试一下自己，我又安排了几个学生，都不是很理想，没有一个学生能突破一百七，这就是不认真练习的后果。之前带的学生还有跳二百三十个的，这一对比，差距太大了吧。

后来老师安排立定跳远，男生可能比女生稍微擅长一点，有几个男生，如王奕赟，徐晨奥，孙贻腾等跳的还不错，超过两米了，看着他们跳远还是比较轻松的，在他们的带动下，有几个学生也相继加入进来，越跳越有劲，地打滑，他们可能会滑倒，但是跳的却很开心。

后来解散的时候，他们又跑到水泥地上玩跳远，有助跑的一段，大家纷纷玩起来，连内向的学生在大家的起哄中也加入进来。那一刻，我觉得他的求胜心被激发出来了，我突然觉得就应该带着男生玩点“刺激”项目，尤其是团体性的活动，这样让他们更好的释放精力。

我在脑海中开始绘制团建的模型，我应该在期中考试过后，带领他们进行一次团建，或者与三班进行“大比拼”，毕竟除了学习，我们也要给他们的生活加点“料”，可以征询一下学生的意见，也可以把总策划讲给他们听，不过我没有组织过这样的活动，不知道能不能把握好，或许让家长参与进来帮忙也不错，如果设置亲子活动会不会更好呢？

看着孩子们跳远时的身姿，我想男生的确应该有男生的带法，初中时代，父亲这一角色应该充分发挥作用了。希望每个孩子都能在幸福温馨的家庭中，快乐健康的成长，做有意义的事情，过有意义的生活。

偶尔，给学生的生活加点“料”，是不是会有不一样的精彩呢？