有情人445

找座位热身，两轮对比，有顺序，分类，会更顺利。主题活动：按偏旁部首、意义相同，声母相同，给文字分类，记忆。记忆仓库：分类、分段，3-4个足球，建立意义，多角度，联系。结束活动：平板练习

热身：听到水果拍一下手，动物拍两下手，其他不拍。主题活动：案例分析一边做作业一边唱歌，不利于集中注意力。讨论：在日常生活中，集中注意力会有什么好处？安全、知识、快乐。

建立意义是增强记忆的好方法。

排除干扰：听完整，用心思考。强调学习环境的管理。专注的好处：心流。

建立师生、生生、学生与知识之间的联结。体验教学的差异化。多学科协同。信息技术，重复记忆。跨学科设计：双师、心理渗透、融合。

心理课设计：主题、学情、目标、理论、活动环节、评价。选题成长性、学情分析研究性、能力要素结构化，问题解决技术化。

三重分析：能力要素对应分析理论基础，目标响应度分析，团体动力结构化分析。