教育反思

张佩佩工作日志4.11

第五单元的学习接近尾声，但孩子们的学习存在很多问题，运算顺序搞混的、不会列综合算式的、括号该加不加不该加乱加的等等，各种问题层出不穷，单元测试不及格的一大把，真的是让人火冒三丈，该讲的都讲了，为什么还是错这么多，接下来我该怎么办？冷静下来我开始反思，如果大发脾气，我就跟因为辅导作业而突发心脏病的妈妈一样了，她辅导一个孩子，我要辅导一群孩子，我没有那么强大的心脏，反复告诉自己，不生气不生气。控制好情绪平静的走到班里，试卷发到他们手里，多数孩子看到分数也没什么感觉，但我仔细观察着也有几个同学因为没有考好感到难过，暗示自己，看看这几个同学已经知道学习是自己的事了，不懂事的男孩只是成熟较晚一点，正确引导以后也会知道的。上午对解决问题进行了专项讲解，下午进行了试卷讲评，我告诉学生这一单元的学习出了问题，希望能和他们一起发现问题、解决问题，可能是他们感受到了我的理解，今天上课的纪律特别好，同学们也听的很认真。我开始反思自己，这段时间是不是真的太急了，我一着急他们上课就乱了，问题还是出在我身上。

前几天老公发给我一个视频，讲的是母亲在家庭中就是大地，父亲就是天空，母亲大发脾气就像是大地的地震，孩子们会非常恐慌，没有安全感，母亲更多的是包容和理解，这样孩子会越来越好，把发脾气的活留给父亲，偶尔一次会非常管用。联想到我们的班级里，老师就扮演着母亲的角色，越发脾气学生越不听话，选择接纳和理解，他们不闹了，我的心情也好了，出现问题不是乱发脾气而是冷静下来先解决的办法。想明白了这一点就不生气了，接下来运算顺序、看图列式、解决问题寻找解题技巧，陪着孩子们一一攻克吧！