教育教学随笔：今天我掀起了桌子

今天是2025年4月23日，星期三，晴天。

今天上课他们两个人一如既往的说话，一会儿说话一会儿喝水，我在前面讲台着急的不行，因为后面有两个老师在听课。

我说了那个学生一句：“不许说话”他说：“我干什么了！”后来他又得意洋洋的喝水，我站着，他坐着，我说着，他回着，我讲着，他大模大样地喝着水，我火就一下子就来啦：“我都没喝水，你喝什么？”

学生斜着眼看我一副很不忿的表情，我把他桌子拉过来，轰地一下直接掀倒在地上，说实话其实内心没有特别的生气，之所以把做的键盘就是表演给其他学生看的，但可能说话声音太大，后来气息也有一点点不稳。

高高兴去上课，没想到上课前五分钟就掀了桌子，这也是在这个学校以来第一次掀桌子，有些事情只能做一次有效果，做多了就没有效果了，就像发脾气第一次有用，一直发脾气学生就习以为常，没有什么用，所以掀桌子这件事只能用一次。

那两个睡觉的学生，过了几节课的时间，我在群里头看到他们两个再一次被通报批评，是因为上课说话，那就不是我个人的问题，不光是在我的课堂上，在其他老师的课堂他们也照做不误，那就是学生本身有问题，有些个人习惯或者经久以来养成的坏毛病是没有办法改变的，16岁很多学生已经人生观定性，后期，这个老师做多少努力都是没有办法弥补的，那就不要被学生抱有期待，他依然是这样了，还能差到哪里去呢！

这两天脾气不好，一直想要发火，火蹭蹭蹭的往上冒，学生的听写总是写得不太好，那就花点时间，以后每天都听写，每天都来一下听写这样练一练中总归是好的，那就坚持练听写，到期末考试写一写，练一练，让学生沉下心来，那些不写的学生，不要去管他，不要去理他，不要跟他生气，气到自己没有人心疼，还是要先保护好自己，不要记仇，每天把自己清零，不是为了放过学生而是放过自己，自己想开一点，这些人都是来磨练我的：磨练我的脾气，磨练我的秉性，磨练我的为人处事，磨练我的教学技能，磨练我我的待人接物，磨练我的言行举止，体态语调，人要自己打起精神。