不要被功利绑架人生

一、何为教育

世界上最糟糕的教育，就是靠着恐吓、暴力和权威进行的。---爱因斯坦

大多数人觉得读书是为了多挣钱，这是一种以结果导向倒推过程的逻辑。就像你如果要生产一个皮靴，你就得先筛选合适的原材料，再一步步加工。

二、现代教育与普鲁士教育

普鲁士教育是现在天朝教育的鼻祖，诞生于两百多年前。早上七八点到学校上课，一节课40min到1h，老师全程灌输，学生被动接受。会特别强调纪律，服从和权威。这套模式是为了生产出大量具备知识技能，且易于管理的国民。三大好处如下。

1.大范围、低成本完成基础教育。

2、看似公平的考试来筛选优秀的劳动者。

3、低成本地灌输意识形态，降低统治成本。

所谓筛选，就是淘汰。被淘汰的阴影会根植于每个学生心中，哪怕长大也不会消弭。很多人在行事前要想想可怕的后果，越是能吓到自己，就越是前进动力十足。比如远见卓识的家长往往让读书的子女去社会上历练，经过毒打后知道艰辛，这样回到学校就会处于对艰苦的恐惧自发地开始卷学习卷考试成绩。

在这场考试竞争中，许多家庭投入几乎全部的时间精力金钱，要求孩子心无旁骛地学习往往是最基础的要求。在一些孩子眼中，世间万物都要在考试的标准下，划分成为有用和没用两种。不仅是学生，许多成年人眼中依然如此。

那么这种价值观会带来怎么样的人生？

三、有用与无用

人活着是需要意义的，这无关价值观，是每个人的刚需。

我们不是真正的npc，也永远无法是。在按部就班的人生中，你总要面临无数的选择。选择的依据是什么，是人生的方向，取决于你想成为一个什么样的人。

这东西往往来自“没用” 的东西， 小说电影欣赏不一样的人生，绘画了解什么是美，音乐分清什么是口水歌。

无用的事不会教你怎么把事情做对，但会告诉你什么是对的事情。

四、优越感

到一个视频的评论区批评指点几句，网上类似的行为太多了，有很多人都在网上通过贬低他人对比他人来寻求优越感。这其实很大程度是我们的教育模式造成的。

从小，这些人生活在一个失能的环境中，一切事物分为有用无用。

玩游戏有的人纯粹就是娱乐，有的人会仔细体悟，写出万字攻略，成为大佬。

但有的人玩游戏，就是为了赢，开挂捷径无所不用，画面的精美，难题的攻克，他们都无动于衷。更是为了踩别人一头。因为从小教育告诉我们，攻克难题、挑战自我这些行为没有意义，一切的意义都是最后的那个考试分数。另一方面，他们只关注那些”有用的“事情，而这些支撑不起人生的重量，他们的内心是空的。所谓的追求不过是社会强加给的功利目标。人的存在，是需要意义支撑的，这是刚需。

他们需要一种方式，找到自己的独立于分数赚钱之外的存在。另一方面，他们也需要一个渠道宣泄情绪，寻找刺激，弥补自己的体验失能。

最简单成本最低的就是霸凌他人。只要找到一个可以欺负的对象，宣泄自己的愤怒，就可以得到短暂的爽感，真可怜。

五、不被绑架的一生

我们的教育从来不会告诉你要怎么样度过人生，也不敢保证按照他们说的就会获得幸福，凡事不能走极端，读书无用论不值得鼓吹。

无论身在何处，年齿几何，不妨不过多关注有用的事，寻找自己的意义。每个人意义不同，甚至同一个人不同时段意义也不同。

希望我们每个人不被社会和他人pua，也不要试图规定他人应该怎么活着。