【企业管理】创新有感

有没有感觉最近这两年“瞎折腾”的个体越来越多，不创新叫做“等死”，创新叫做“找死”，夹在“创”还是“不创”之间的，叫“纠结死”，横竖都是一个“死”，要不然咱不玩了，坚守算了？

坚守和创新，对于我们大多数人来说，哪个更重要？

不破不立，人生需要第二条曲线，企业也需要第二条曲线，那么，我们选择创新？可是创新要怎么做呢？

众所周知，个人的发展与努力的程度，投入的时长不成比例，同理，企业的发展也是非连续性的。

可是在这之前，我想告诉大家的是：创新和坚守它是辩证统一的。你的创新啊，坚守啊，归根结底就是一回事，创新是在坚守的基础上的创新，没有基础就没有创新，坚守，是通过创新得到的坚守，没有创新，无所谓坚守。

个体或者企业要做创新，有可能是资源的平移，也有可能是能力的平移，最大的可能是资源和能力的平移。

所以在做改变的同时先问问自己：你的资源在哪里？你的能力在哪里？

举例说明：2021年有一家公司特别惨，桌椅板凳都捐了，那就是新东方。

随着国家对K12政策的调整，新乐方的股份蒸发掉90%，从天堂到地狱，我们几乎看不到这个企业还有什么大的发展潜力。

可是在2022年一件很神奇的事情出现了，做英语培训的新东方，在直播带货这个领域当中，居然成为了头部！满屏的董宇辉！满屏的诗和远方！

当时的你肯定跟我一样，一定觉得很奇怪：“一个做英语培训的，为什么能够在直播带货这个领域当中，成为头部？”

我认为这是一种能力的平移，说真的，我还真研究过新东方，新东方的课堂。

当初，老俞告诉新东方的老师：“上课的时候，你们不要只讲英语，要讲人生哲学，你们要讲笑话，要讲段子，一堂课程不是考核输出了多少干货，而是一堂课程，一定要有笑声，一定要有掌声，一定要有回应声，一定要和学员产生非常强的互动！”

所以，透过新东方，通过董宇辉，我们可以发现一个现象：老师可以分为好几个层面，第一个层面的老师呢，是教方法、教技能、提升能力；还有一种更厉害的老师，是点燃你心中的梦想、激发你心里的兴趣！

各位，新东方的教学不仅仅是说“我要给你讲英语，讲语法、讲单词”，更重要的是激发你学习的兴趣，然后在灰谐幽默当中增加课堂的互动感，在这个过程里，新东方的老师早就在大量的英语培训当中，他已经具备了这种能力，然后到了直播间，他把这种能力平移到了直播间。

新东方的直播间，和曾经的大长腿小姐姐带货不一样，“来，全网最低价，砍、砍、砍，买一送一……”你好像发现他没怎么卖货——你以为他在卖农产品，结果他在跟你谈理想、诗和远方，不知不觉你就下了4袋大米。

放在直播领域，这个叫【内容型主播】，对不对？在直播间，他创造了一种差异化，而这种差异化是内容电商、兴趣电商所需要的，而这种能力不是单靠一天就能拥用的。

我原来经常去一些企业做走访和座谈，每到一个公司，大概率碰到的老板都会问一个相同的问题：“你帮我看看，我公司的短板在哪里？”

这个，我看来看去，那个，说一句扎心的话，你不要生气好吗？我说“我真的不知道你的短板在哪里”，其实我的意思是说，“我真的没有看到你有什么长板”！

所以各位，做为一个普通人，做为一个独立的个体，你们不要把精力、时间投错，你们不要一天到晚想怎么去补短板？怎么去补缺点？你的问题根本不是补短板，你的问题是如何建立长板、聚焦优势。

伤其十指不如断其一指，面面俱到就是面面不到，什么都要照顾，糅合成一个大杂烩，没有自己的特色，注定是平庸的产品和平庸的人生。

作为一个中小企业或者创业者，你要研究的不是跟别人怎么竞争，你要研究的是如何通过发挥自己的优势活下来，如何在一个生态链中找到自己的位置，优势就是自己的长板，你要用你的长板去换别人的长板，用别人的长板来弥补自己的短板。

世界的分工越来越细，世界的分工越来越极致，我们不要老是想成为一个全面的人，成为一个全面的企业，成为一个没有缺点的企业。

成为一个没有缺点的人是不可能的。

要去合作，要去拥抱，甚至要承认和接纳自己的缺点。所以不是去补短板，而是去找到你的天分，找到你的优势，聚焦你的长板，把你的长板做深、做透，把这个长板做到某个细分领域不可替代的地位，然后用你的长板骄傲地去换别人的长板，用他的长板来弥补你的短板。

这也就是创新，这也就是坚守！

因为商业的本质是价值和交换。

所以看文章的各位朋友，坚守你的优势，坚持你的目标，然后去创新，找到适合自己的平台，把热爱变成擅长，把自己擅长的，做到那个领域不可替代的，然后跟时代的红利去结合，跟优秀的组织和跟你产生互补的人去合作。

作为一个普通人，作为一个小企业，我们可能的最高战略就是生存，怎么活下来，怎样在生态链当中找准你的位置。

活着才有无线的可能！