A+
“耶,又是A+。”开心地手舞足蹈。
“得个A+就这么开心啊,至于吗?”
“那肯定啦,我们班班长天天A+呢。”
“妈妈,帮我把这几个100分和99分的卷子也收起来吧。”
“收起来干嘛呢?”
“六个100分可兑换一次奖品呢!”
“几个100了?”
“8个呀。”(自豪地说道)
“原来那些本都是老师奖励的呀,棒棒哒。但学习是为了自己,不是为了获得奖励哦。”
“知道啦老妈,你已经说了好多次了。”
在不知不觉中已开始你追我敢了。
当初在幼儿园时,不让写字,自己拿着纸和笔照着字写。在不知道有笔画先后顺序的情况下随心所欲地写,不如说是画,大小不一,横竖间总有小蝌蚪,满是稚气。一张张做的纸币上认认真真写着各种颜色的数字。沉浸在自己的世界里,乐在其中。
中班开始在国学幼儿园上,慢慢发现有了竞争意识。“做好自己,不和别人比。”有些不奏效。
点字读书认字,也算后来者居上,两个学期下来,《孝经》《笠翁对韵》《千字文》《弟子规》《三字经》等国学经典熟记于心,只是书写上落后了许多。
一天放学回来,书包里装了数字本、偏旁部首等。练完跆拳道回来,没有多少时间写字了。就那一页数字,写了快一个小时也没写完,哭着写着说着手没劲,不会写,无奈,我握着他的手一起写完。我说可以不用先学着写字,认识了就行,人家还挺倔强,非要去写。后来回老家,我们上了公立幼儿园,写字的任务就没有了,每天玩的倒是挺开心。
上了一年级,最先开始的几天是识字组词,读拼音,还要视频打卡。几个字母练习每次都要花费好长时间。还不能去说,一说就哭,一副委屈的样子。没几天就开始写字、写字母拼音,我们一两分钟可以写完的,他要花费一个多小时。
学了段时间,掌握了拼音,没事就拿个本或纸写写划划。一会是汉字,一会是拼音,自我感觉良好,还会自我安慰,“我才学呢嘛。”
在幼儿园的时候,老师每周都会发小奖状,进步奖、爱心奖等,没有得到奖状的时候总是追着问怎么没有他的,为此我还特意买了好多奖状和印章,在家做个小任务都要写个奖状,看到奖状立马喜笑颜开。
现在大点了,老师发奖励,会自己默默地努力,刚开始还总问某某同学怎么又考了一百分,我才九十几,总差那么一点点,后来发现孩子一百分越来越多,不知道是该高兴呢还是高兴呢?
其实一百分和A+都不重要。每天吃完饭写完作业,洗洗就睡了,课外阅读和玩耍的时间越来越少。再大一些,作业也越多,感觉睡眠都时间都不够,更别提玩了。
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