你的眼里有光

学校要举行一场大型活动，有一项是大课间展示足球操。那就得练呗！还得活动前一直练。

为了整齐划一，每班选40名学生，班主任带着在操场，体育老师统一训练。班里剩下的十几名学生，搭班教师在教室看管。

对于这十几个留守儿童，我安排他们背道法。每背会一条，在黑板上累计一分。

那个“坐不住”的孩子，上课总是坐在地上玩。安排他在黑板上做统计，真是一个太合适不过了。对学习无缘的他，在这件事上，积极主动，并能出色完成。我看到了他眼里的光。

与“统计员”成绩不差上下的两个学生，这次背书却是出奇得快。不知这两个学生，在平时上课总是掉线，作业不写，这次怎么是5g速度，背书积分排在前两名。每到这个时间，他就跑到我面前，要求背书。

一个学年快结束了，我才发现班里的这三个学生，是如此的优秀。

教育的唤醒，而不是塑造。点燃了这几个学生的热情，我发现了他们眼里有光。