机灵

去教室改作业，我刚走进四年级某班教室，这班的一男孩笑容机灵、阳光地轻声喊：“老师！老师！这个，”他和另一个女孩指指手里的语文作业，“这个怎么选？”他俩想跑过来，又不得回到座位。他俩遵守着班级规则。我走去一看，作业要求选出“榜”字的小篆。我凭：木字篆书，用排除法，给他指出选项。

走出教室后，我查询书法字典，确认：我选对了。

这男孩，书法课中，有时静不下来，但，爱运动。今天，他见我这书法老师一进教室，就立即提出此问题，的确是：反应迅速，机灵。

放学了，因为作业没做完，被留在这教室的一个男孩向我挥挥手。我也向他挥挥手。是的，我心里很明白：我这老师欠改的作业更多；我可没刚才那位提问的男孩那么机灵；也比留在教室的孩子欠的作业多。