原创分享《不管教的勇气》读书感悟33

邹庆会，原创分享第1568天，2023年6月19日

全书重点回顾

1、教育孩子，既不能批评，也不能表扬

    关于批评:  没有喜欢受批评的孩子，批评并不能帮助孩子改正缺点，反而会挫伤孩子的自信，让孩子觉得自己不行，进而不喜欢自己，形成低自我价值感和低自我概念，以致没有勇气去面对自己的议题。

    关于表扬: 表扬可能会让孩子形成一种错误认知，做事情和努力都是为了博得他人的评价，而忽略自己努力的原本价值和意义，一旦得不到表扬，就失去了努力动机。

2、教育的终极目标是自立

      自立是让孩子有勇气独立应对自己的人生议题。自立的三个条件。

    一是必须由自己来决定的事情，可以独立地做出选择；二是能够独立地判断自己的价值而非依赖外界评价；三是能够摆脱自我中心主义，建立社会共同体意识，不仅是索取，更重要的是贡献。

3、良好的亲子关系是解决一切问题的基础

    孩子不是所有事情都能够独立应对，一定会需要父母的帮助。孩子遇到困境后，能否主动向父母求助，取决于孩子对父母是否完全信赖。因此，父母须在平时的生活中努力构筑良好的亲子关系，以获得孩子的信赖。孩子有求助，父母才有实施帮助的机会。

4、关注过程中的努力，让孩子喜欢自己

    父母不要滋味地追求结果，而要多关注孩子做事过程，可以多对孩子所付出的努力进行反馈，让孩子懂得只有通过自己的不懈努力，才有获得进步的可能。父母多关注好的一面，孩子会更自信，觉得自己行，进而喜欢自己，形成高自我价值感，如此，在遇到困难时，才会有下决心去努力。

5、学习是自己的事情，其最终目的是贡献社会

      学习永远是孩子自己的事，父母不能代替。即便不想学、学不好，其后果也是由孩子自己承担，家长切不可将学习的责任揽到自己身上，否则孩子会卸掉属于自己的责任。

      放大格局，让孩子明确学习的最终目的，以所学知识为社会做贡献。变“小我”为“大我”。同时，在学习过程中，加强与他人的“合作”，身边人是在自己需要的时候，能够给自己提供帮助的朋友，友好看待世界、善待他人。