生活中的正向鼓励

老二鞋子的卡扣打不开了就说:妈妈，你能帮帮我吗？

我说，好的，宝贝。嘟嘟，你知道吗你的这个行为叫做求助，特别好！

第二天孩子自己洗完澡，披着浴巾走出卫生间，我鼓励他说:嘟嘟自己完成的洗澡，这个行为叫:独立。孩子忘记了昨天我说的求助了，又问一下昨天妈妈是怎么说的？

从这个事能明显感受到孩子渴望这样的正向鼓励！就是我还需要培养自己的敏锐的“看见”的能力，能及时给到孩子正向的鼓励！

院长说过，当一个人不会用嘴表达情绪时，就会用错误的行为表达自己的情绪，我也是在鼓励孩子正确表达自己的想法。

孩子做对的时候，会给他说:嘟嘟，这样特别好，你说出来自己的想法，别人才知道你想要什么！

孩子自己也发现:妈妈，我今天没有哼唧！

“是的呀，嘟嘟，你现在能大胆地说出自己心里的想法了，这样也是可以解决问题的，对不对！”

孩子懵懂的点头！