巧用哇卡   扩写人生——第二期“教师成长共同体”第34次活动

      微风徐徐，花卉芬芳。5月19日中午，老张带领着共同体成员们在学校心健中心用哇卡进行了叙事对话的练习与交流。

      大家自由三人一组，一人为受访者，一人为访问者，一人观察者。访问者事先确定好今天受访的生命故事，抽取一张哇卡后，交由访问者提问，受访者聆听与回应，这样循环抽取、提问、聆听与回应，直到故事轴线越来越丰富。最后观察者进行见证，帮助受访者建立积极的自我认同。

      通过今天的练习，大家都有新的收获。哇卡是访问者在叙事技术当中的一个进阶工具，能更加清晰地表达内心，深层挖掘故事的多元可能，增加访问问题的丰富性。它能帮助我们跳出来审视自己，用发展的眼光去看待受访者。它能让叙事对话更有氛围感，使受访者更愿意分享，使访问者更愿意讲出有共鸣的部分来启发受访者，让叙事对话更有深度感和空间感。虽然我们对叙事对话的整体把控有所欠缺，但哇卡能帮助我们较为流畅地完成对话流程，使叙事对话更有方向感和进程感。通过叙事对话，看到当事人的改变，访问者也会被温暖和滋养。大家也感受到在叙事对话中，要把更多的主权交由受访者来选择，这样受访者会感到更加亲切和尊重。

      老张最后分享到可以游戏化地利用哇卡进行叙事对话，如出现阻滞是一种正常情况，要根据对话实际情况灵活运用语言表达，以更好贴近受访者，帮助受访者说出新的多元可能故事。在叙事对话中，要把受访者生命故事的阴的部分转成阳，在阴的部分里找出意义和背后更有价值的故事。换一种角度来看，即是把受访者生命故事中的黑的部分缩小，放大看到白的部分。这和焦点解决短期治疗有异曲同工之妙，找寻造就正向循环的力量、优势与资源，积极扩大正向知觉(白的部分)比例，自我改变的意愿与信心就会大大提升。当然，我们也要努力看到黑的部分的价值，黑是深邃、神秘和高贵的，把黑重新解构会发现黑就是我们生命中最为在乎而没有被得到、理解或看到的东西。一旦有机会去看到黑的部分的内涵与意义，人的转化就会超乎想象。

      运用叙事哇卡唤起自我改变的力量，激荡生命故事的共鸣，解构过去的生命述说，重构点亮未来的生命故事，扩写每一个生命的精彩人生。