早教引导员培训

        今年三月的某一天，我浏览公众号消息，看到妇联发布的社区公益早教引导员培训招募消息。觉得新奇，很感兴趣，就报名参加培训。

        七天的线上培训，理论学习了0—3岁婴幼儿的早教知识，茅塞顿开。了解早教引导员应该做些什么，心里比较有谱。通过线上考试，成绩突出，获得“优秀学员”称号和荣誉证书。因此，信心满满，跃跃欲试。

        线下培训那天，远到而来的老师和学员们终于见面，彼此互相介绍认识。老师声情并茂的教导我们如何开展亲子早教课程，如何做好早教引导员。

      “大家把手伸出来，跟我做几个手指操，有请音乐精灵……”老师和我们面对面，边做动作，边开口教导。

    《小手拍》、《合拢张开》等儿歌的音乐旋律轻缓，歌词朗朗上口，动作重复简单。老师的笑容灿烂，形象活泼可爱。几个手指操做完，我们基本上掌握了动作要领。

      “我们现在来玩彩虹伞游戏，引导员要先教宝宝们认识彩虹上的几种颜色，接着说一下游戏内容和规则……然后请家长和宝宝们把彩虹伞撑开，抓住彩虹伞边缘，听老师的口令来抖动彩虹伞……”老师拿出五颜六色的大彩虹伞，讲解完游戏规则，让我们围着彩虹伞，听她的口令：

      “大浪花……小浪花……”

      “下雨了……出太阳了……”

      “捕鱼啦……”

      “现在，我们把海洋球放在彩虹伞中间，开始炒菜……”

        我们跟随老师的指令，抖动彩虹伞，嘻笑畅玩，不亦乐乎！

        老师又教授了几款亲子游戏，大家共同参与。我在欢声笑语中学会了玩游戏，体验到前所未有的快乐。

      老师笑着说：“接下来，学员们以二人为一组，选择讲台上的一种教具，设计一款与其他组不同的早教亲子游戏。我给大家30分钟的时间准备。先写出游戏内容和规则，然后，一组一组陆续上台讲解、演示游戏。计时开始……”

        我主动邀请一位大姐搭档：“大姐，我和你组队，好吗？”

      “好啊！我正有此意。我们设计什么游戏呢？”大姐欣然同意，靠近，发问。

        我思索片刻，对她说，我们选择教具：彩虹伞，游戏的名字叫做“找朋友”，我们把彩虹伞平铺到地板上，让大家站在彩虹伞边沿外，跟随《找朋友》的歌曲，顺时针走动起来，找到相对应的颜色。当歌曲播放到“你是我的好朋友”时，你按暂停，我发出指令，例如：“找到蓝色小朋友。”大家就赶紧站在蓝色的彩虹布上。歌曲播放两遍，我会变换不同的颜色指令。你觉得这款亲子游戏可以吗？或者你有什么其它的想法？

        大姐想了一会，点点头：“我觉得可以，你把游戏内容和规则写出来，我们练熟一点，不要急于表现，让其他组员先演示。”

      “好，谢谢大姐的配合和支持。”我一边回应，一边书写完成。我们很认真地配合练习，越来越默契。

        我们是第五组出场讲解、演示，因为彩虹伞很宽大，人多才好玩。老师和所有学员们都加入到“找朋友”游戏当中，玩得特别嗨！

        游戏结束，老师点评：“这款游戏设计得很好，但是彩虹伞有些滑，在游戏之前，引导员要提醒大家注意安全，避免摔倒。”

      “好的，谢谢老师！”我和大姐异口同声地感谢老师。       

        当所有学员都演示完毕，老师让我们稍作休息。她根据我们在培训期间的表现，选出了5位优秀学员，为其颁发证书。我很幸运也在其中，非常开心！

        老师宣布培训结束，交代早教引导员后续的工作。

        大家一起合影留恋，依依不舍地告别，期待有缘再见。