是共同体让我变得更有力量了

01初识共同体

  趁着要分享的机会，我仔细梳理从去年7月27（参加第七期写作研修班）到今天7月15日（第十期写作研修班刚刚结束），这整整一年中，我发生的巨变，以及变化的原因。这是我最想表达的。通过回溯，一方面，可以让我更清晰的看到自己这一年的变化与成长；另一方面，也可以为我选择、坚定未来的路指明方向。

  去年暑假，我之所以去参加第七期写作研修班，是因为我带着四个孩子（我两个、我弟弟两个，最大的10岁，最小的四岁月半）太痛苦了。我沮丧、愤怒、急躁......抱着出去散散心、喘口气的心态，我临阵脱逃，去了研修班现场。第七期研修班的前两天，我完全懵圈，直到第三天，被逼着上台发言，那刻，我一句话都说不出来，脑子完全空白，也是那刻，我开始被雷电击醒，我被看见了，我深深地被鼓励着，我内心的火苗被点燃了。从此，长沙7月的火焰一直在我心中熊熊燃烧。8月，我开始参加教育行走日更活动，坚持日更，至今32万多字。我参加《公开课》作者陈志红老师的读书分享会，第一次进行语音分享。9月，我开始参加教师第一推动力课程，整整三个月，每个周五晚上线上听课，风雨无阻。在推动力课程的学习中，我屡次抢麦向嘉宾提问分享。2023年3月9日，我又报名参加了第八期写作研修班的学习。这次，我不用逼着上台分享，而是多次主动上台分享。也是从这期开始，我开始动笔写我的书稿，确定提纲，梳理内容。至今，我写了十多万字，三次修改书稿内容，我发现，每次的修改过后，我书稿的主题更聚焦了。而且在不断的聚焦。5月1日，我报名参加了第九期写作研修班线上课堂。7月11日，作为志愿者，我又到了第十期写作班现场。这次，家里依旧是四个孩子，老公一人帮忙带着四个，我早出晚归奔赴罗湖乐湖幼儿园参加学习，乐此不彼。

02被共同体深深地治愈

仔细想来，这是我从教以来变化最大的一年：我开始认同我的职业，在工作中我更快乐了；我跟家人的相处更融洽了，在家庭生活中，我更幸福了；我跟自己相处更和谐宁静，我更勇敢了。当我怀疑自己时，张老师那句“你丝毫不用怀疑自己，不用怀疑你的写作”，我的内心就有了力量。当我恐惧不安时，张老师那句“早安，恐惧先生”，顿时化解我内心的惊慌，我的心理似乎变得更健康阳光了。当我开始懒散时，晓霞老师那句“我不能局限在自己的局限里，我要成长在自己的成长里”就会涌上心头，催促着我继续奋进；有时，我会回望自己的苦难，每次回望时候，张老师的话“苦难是没有价值的，只有将苦难转化为智慧才有价值”，于是，我就会感激苦难，并从中去总结、寻找“所得”。在忙碌的工作和带娃中穿梭，觉得无比艰辛时，张老师那句“你得经受得起折腾”会提醒我，要承受，要咬牙坚持；在教师第一推动力课程中，顾文艳老师用爱治愈并培育她的儿子的故事，让我永生难忘，于是，我原谅自己曾经因为无知所犯下的育儿之过，努力用爱去弥补我的一双儿女，并尽心陪伴；陈春华校长分享的霍金斯能量层级图，常常提醒我，要更主动一点，更勇敢一点，让自己内心的能量增加得更多一点；有时，在我特别劳累的时候，我真的缺乏耐心，而这时，张老师引用过的，跟我们分享过的，卡夫卡那句，“人的主要原罪，是没有耐心”，于是，我对自己的孩子、对我的学生会更加的有耐心；钟杰老师说，优秀的人要有被人讨厌的勇气，于是，在与人相处中，我学会了拒绝他人，不惧怕被人讨厌......一年来，我发现你，就是在这样的阅读中，参加写作班的学习中，日更写作中，我被深深地看见了，治愈了。

03周围的人不知不觉被卷入了

我写的文章敢于跟人分享了。在第八期写作班的时候，张文质老师提醒我们，要把自己写的文章跟人分享。我勇敢地迈出了第一步，我第一次把我的文章《我的教育我的路》发给我的校长分享，发给我的最好的几位朋友分享。没想到的是，校长原本不支持我请假去参加写作班的学习，但看了我的文章之后，她对我的态度180度大转弯。虽然，她没有报销我的学费，但从此看我的眼光都是发亮的。我能明显感受到，她非常支持我参加写作班的学习，并且她对我在工作中的表现无比信任。这给了我很大的鼓励，我在工作中再也不畏手畏脚，我与学生、与家长与同事之间的交往更和谐了，我更爱我的工作，爱我的学校，更爱我的学生和家长了。我开始开公众号，并且在公众号上将我的文章分享出去。

在每天的日常工作中我更能考虑孩子的实际需要，不断调整教学，努力因材施教。就拿刚过去的期末考试来说，我并不觉得期末复习有多么辛苦。我的课堂是扎实的，同时，我的课堂是轻松的。若看到孩子上节数学课或英语课是考试，课前，我会给孩子们放轻松的音乐，《勇气大爆发》、《小城夏天》等儿歌，我跟孩子们一起唱。之后的语文课堂，才是扎实的听说读写背默。如果孩子觉得复习太辛苦，我就会读故事给他们听——这是他们最喜爱的。在期末复习的背诵和默写中，我发现孩子们被老师安排坐在座位上背默的方式缺少生气，显得过于焦虑和正经，我就改变方式，让孩子们在课堂上找最好的朋友背诵或默写，孩子们立马生龙活虎起来。我只要走到他们中间，去协调、引导、观察、提醒他们认真背默就可以了。期末复习这段时间，孩子们的家庭作业比平常更少，只有不多的词语听写。我对学习困难生布置更少的作业且更有针对性，更多地与他们的父母互动，给他们更多的鼓励、支持、指导和信任。没想到的是，期末考试后，我们班的孩子考得很不错，这也是我在小学从教15年来教得最轻松的一年。孩子考得也不错，我教得也比较轻松，也比较快乐。我第一次发现，我开始喜欢当一名小学语文老师了。啊，对我来说，这几乎不敢想象的，我会成为今天的我这个样子，我不敢想象，居然找到了与小朋友相处的神秘通道，找到了正确爱他们的方式。我居然会喜欢当一名小学语文老师，我居然觉得在小学教书是一件快乐的事，我居然会深深地爱上二四班......发生的这一切是多么神奇啊。清晰记得刚接手的时候，那个难。因为班上有个特殊学生——小轩。他在课堂上要么走来走去、要么躺在我讲台的地上，要么故意大喊大叫引起全班注意......他没有家长陪读，他的座位那里也跟垃圾堆一般。刚刚接手这个班，每天每节语文课，我都无比辛苦和劳累，小轩对班级的影响太大，班级非常躁动，每节课都很难上，如今，一年过去了，我为他们写了一年的文字。一年过去了，我参加了四期张文质教育写作研修班，天天写班上的孩子们，写小轩写得最多。一年下来，我坚持用各种各样的方式鼓励孩子们阅读，为他们买书。还买《奶蜜盐》给家长，带着家长们读书。一年下来，语文课越来越安静，越来越好上课，小轩在课堂上也越来越坐得住，学生和家长对我也越来越信任和喜欢。我由接手班时的惧怕、担忧、烦闷到如今深深地爱上二四班，并期待着下个学期还能教这个班，这是多么神奇的改变！

我跟家人的相处更融洽了。我更懂得如何爱我的父母，爱我的老公，爱我的孩子。张文质老师总是提醒我们要关注生命个体，要看到生命的复杂性，要学会去回溯，尤其去回溯一个人的童年。参加写作班之后，我写了很多与父亲相处的文字，从不接纳父亲、甚至讨厌父亲，到开始接纳父亲、同情父亲。我开始听父亲聊他的童年，聊他的父母，我就更加的理解父亲了，更明白为什么我的父亲是这个样子。对我的老公也是一样的，之前，我总是想着去改变老公，对他多有抱怨、指责。参加写作班之后，读了张文质老师的一些书之后，听了“文质说”之后，我也会经常的去听老公谈他的童年，尝试着去理解他的生命经历，接纳他许多我看不惯的地方。尤其是参加第七期写作班后，我认识了《公开课》作者陈志红老师，因为她的分享，我加了王君老师的微信公众号。王君老师是语文特级教师、青春语文教学理念的首倡者，她在公众号里写了很多篇她跟她老公相处的文章。我就向王君老师学习，如何跟老公相处。通过学习，我学会了欣赏老公的优点，学会用心去观察老公、感受他的心理需要，用言行去表扬老公。这一年，我与老公的相处渐趋和谐，老公也开始用实际行动支持我的工作和学习，他承担了更多的家务、更多带娃的任务、也会默默支持我参加写作班，支持我开公众号，支持我阅读和写作。因此，我也有了更多的时间去读、去写、去学习。

总之，自从一年前我线下参加写作班开始至今，我发现，我的表达更自由，更少的内心恐惧，更多言行的自由，与人相处我更敢于表达，我开始学会了自嘲，开始敢于拒绝他人，敢于分享我的文章，我更主动、更勇敢，更爱我的工作、家人和更敢于做我自己......是的，我越来越有力量了，越来越活得像真正的我自己了。