书院学习第五天

    7月21日，来到了成长书院学习的第五天，吴非老师和刘良华导师的主题报告，再次引发了各位教师对课堂的思考，对学习的思考。

    王栋生老师在报告中提到:“教师应该比学生更善于学习”。我们聚集在成长书院，不就是一个学习的过程吗？我们应该怎么学，应该学到什么程度，值得我们深入反思。王老师深度剖析教学本质，强调了生活即课堂，社会即课堂，课堂是一个充满活力、张力、创造力的地方，他提到教师要尊重学生，关注学生的需求，以身示范，激发学生道义的本能和潜能，教师要成为学生成人的引路人。

王栋生老师

      刘良华教授做主题报告《听说读写知行合一——名师成长的五大课程》，他从教师的听说素养、读写素养和教师行动研究三个方面，传授给现场教师很多实用的教育技能，沟通技巧和生活智慧，让在场老师真切地感受到了教育要讲科学，更要理性，还教给我们在家庭教育中要做到严慈相济，外柔内刚。

刘良华老师

      上午听了两场报告，下午是班级内的活动。很多学员都准备走了，弄的人心慌慌。下午下楼一看正下着大雨，另外一个老师回去了，我和另一个老师去了教室，一个朴实的老师正在分享他的作文教学。来自驻马店的吴帅老师。他带领班级学生写作文投稿。他两个孩子的稿费一年能有几千。班级很多学生也经常能投稿成功赚得稿费。开班第一天就听班主任徐文祥老师提起过，说经常在他朋友圈看到他又在说要给学生发稿费了。仔细听了他的方法，觉得有可取之处，就顺便拿来。

    接着是另外一个老师的分享，这个老师在也算很不错，履历已经很漂亮了，名师，国培老师，援疆老师，省优质课一等奖等一系列称号。开班第一天班主任同样提到过他，他也发言说过自己现在现在遇到了瓶颈期，想再往前迈一步，却不知道还能再怎么办。

    他分享了自己的有关课程的做法“读己、读书、读人、读物”，举例子展示了怎么做。在组建班级群的时候就看到有人说凤霞班是卧虎藏龙。原来真的是这样。参加本届成长力教师的20个老师中有5个就是凤霞班的。还有很多不了解的也有一定成就的老师。有的可能默默隐藏在期中，因为优秀的太多了，自己也思考了一下。要说在学科方面能走多远，有多大成就感觉也不可能。收获还是有的，也想开始学教写作。向那个吴帅老师学习。

    五点多回到宿舍看到另外三位室友都走了，顿时感觉不好了。于是我们几个商量了一下，说走就走。他们几个也是归心似箭。早都想走了。于是赶紧下午收拾东西。联系快递。迅速把东西收拾好。拿下去，收快递的到了，给他。七个人一辆车（七座的）六个箱子，还有七个盆。餐厅已经开饭了，也顾不得吃了。一路上讨论着说着，两个多小时的路程，感觉也很快。途中又遇到了几段路上有大雨。下的像瓢泼的一样。幸好司机技术过关。还有一个搞笑的是快下高速的时候由于正喷的热烈错过了高速路口，只能继续样前开，在下一个高速路口下去，然后又↑高速。家里正下的大。最终还是都顺利到家了。

    今晚书院正举行“成长之夜”的表演和颁奖，我们都没有参加。不算圆满，但是也无遗憾。

本届获得最具成长力的10位老师