我认识这么一位老师

我认识这么一位班主任：学生有时犯错，他会惩罚学生。而且生气了他会在班里当众骂人，听完这些，你们是不是觉得他的做法有违师德师风？

  别急，我再给你说说他的另外一些事情。他是外地人，但由于当班主任多年来坚持家访，当地所有村庄他几乎都了如指掌；他曾让全班同学到他家吃饭，他给孩子们亲手做他最拿手的饭；他和班级里面的学生一起在家烤红薯等，通过爱心义卖筹集资金用于捐款；如果哪个学生生病，他给学生熬药，如果发现学生晚饭没吃，他在自己的家里给学生做饭，并把学生叫到办公室让吃饭；他自费在家建了一个小图书馆并把图书拿到学校让学生借阅；在生活中，但凡师生谁有困难只要开口，他都很热情的帮忙，比如老师们谁的课上不了或者比如我缺钱找他借钱，他都会帮忙……

  按照今天的新教育理念，师生要平等，不能体罚学生，班级管理中班主任不要高高在上，要推行班级学生的自主管理，这都是教育进步的表现，我本人也大力提倡，努力实践中。但是，这位老师的这些做法是不是就是落后的，或者是错的？我觉得不然。以前我们学校生源好的时候，我们高师傅也培养出清北生，耶鲁大学，剑桥大学的学生也不少，他至今提起哪个学生的故事都如数家珍，很多他教过的学生，也经常回来看我师傅。

  我今天讲这位老师的故事，不是为了证明他的做法就是正确的，而是我觉得对于教师的评价也好，对于教育方式的评价也好，我们不要用一种尺度来衡量。将心比心，我知道他可能会体罚学生，但无论从教师的角度还是家长的角度，我都愿意把我的孩子交给他。虽然我极力赞同孩子的主体地位和尊严应该被维护，但我相信他的做法不会践踏了孩子们的尊严。

    今天的教育评价很注重文明和温和的方式，但凡有体罚就会被一票否定。在我看来，他的方式看似粗暴，但他的内心却蕴含着一个老师对学生强烈的责任心和爱心。哪怕他在班级里显得高高在上，我依然觉得他是一位极其伟大的老师。

  他的风格我学不来，因为他就是教师群体中的李云龙，但是我从他的身上学到一点：即使你有先进的教育理念，请不要随便以一两件事去评价一位你不怎么了解的老师，否则你得到的结论可能会是对这位老师的不尊重。因为我始终认为，对教师的性格和阅历是多样的，对教师的评价尺度也应该是多元的，只有这样，我们才能发现一批优秀的教师，而不是总是去趾高气扬的去“好为人师”，这就是我对教育总是心存谦卑之心的原因。